精品解析:河南省许昌市禹州市2023-2024学年七年级上学期期末数学试题

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2024-04-11
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 河南省
地区(市) 许昌市
地区(区县) 禹州市
文件格式 ZIP
文件大小 2.47 MB
发布时间 2024-04-11
更新时间 2025-03-21
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-04-11
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来源 学科网

内容正文:

2023~2024学年上学期期末质量检测 七年级数学 (满分120分,时间100分钟) 一、选择题(每小题3分,共30分)下列各小题均有四个答案,其中只有一个是正确的. 1. 下列各数中,最大的数是( ) A. 3 B. C. 0 D. 2. 国家粮食和物资储备局发布数据,截止2023年11月23日,全国主产区秋粮收购已累计超过6000万吨,将数据“6000万”用科学记数法表示为( ) A B. C. D. 3. 有理数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,则以下结论正确的是( ) A. B. C. D. 4. 在代数式,,,,,中,是整式的有( ) A. 5个 B. 4个 C. 3个 D. 2个 5. 若方程是关于x的一元一次方程,则k的值为( ) A. 0 B. C. D. 6. 已知是关于x的方程的解,则k的值为( ) A. B. 2 C. D. 10 7. 《孙子算经》中有这样一道题,大意为:今有100头鹿,每户分一头鹿后,还有剩余,将剩下的鹿按每3户共分一头,恰好分完,问:有多少户人家?若设有x户人家,则下列方程正确的是( ) A. B. C. D. 8. 中国扇文化有着深厚文化底蕴;历来中国有“制扇王国”之称. 如图,打开折扇时,随着扇骨的移动形成一个扇面,这种现象可以用数学原理解释为( ) A. 点动成线 B. 线动成面 C. 面动成体 D. 两点确定一条直线 9. 下列说法正确的是( ) A. 若,则点C线段上 B. 射线和射线表示同一条射线 C. 直线比射线长 D. 若,则点P是线段的中点 10. 诸葛亮的《诫子书》中有“非学无以广才”,将这六个字写在一个正方体的六个面上,如图是该正方体的一种表面展开图,则原正方体中与“非”字所在的面相对的面上的汉字是( ) A. 学 B. 广 C. 才 D. 以 二、填空题(每小题3分,共15分) 11. - 2023 的相反数是________. 12. 已知一个多项式与和等于,则这个多项式是___________. 13. 对于两个非零的有理数a,b,规定:,若,则_________. 14. 如图,甲从A点出发向北偏东,方向走到点B,乙从A点出发向南偏西,方向走到点C,则的度数是___________. 15. 如图,水平桌面上有甲、乙两个圆柱形的容器,内部底面积分别为和,且甲容器装满水,乙容器是空的. 若将甲容器中的水全部倒入乙容器,则乙容器中的水位高度比原先甲容器中的水位高度低,则甲容器的容积为__________. 三、解答题(本大题共8个小题,满分75分) 16. 计算: 17. 先化简,再求值:,其中,. 18. 本学期学了一元一次方程的解法,下面是小亮同学解方程的过程,请认真阅读并完成相应任务. 解方程:. 解:去分母,得,……………………第一步 去括号,得,……………………第二步 移项,得,……………………第三步 合并同类项,得,……………………第四步 系数化为1,得.……………………第五步 (1)以上解题过程中,第一步是依据 进行变形的; (2)第 步开始出现错误,这一步错误的原因是 ; (3)请直接写出该方程正确的解是 ; (4)除纠正上述错误外,请你根据平时的学习经验,就解一元一次方程时还需要注意的事项给其他同学提一条建议. 19. 若关于x的方程的解与的解的和为7,求m的值. 20. 如图,A,B,C,D四点在同一条直线上,根据图形填空和解答. (1)图中共有线段 条; (2) ; (3)若D是的中点,,,求线段的长. 21. 小明有5张写着不同数字的卡片,请你按照要求抽出卡片,完成下列问题. (1)从中抽取2张卡片,使这2张卡片上数字的差最大,最大值是 ; (2)从中抽取2张卡片,使这2张卡片上的数字相除得到的商最小,最小值是 ; (3)从中抽取4张卡片,用学过的“加、减、乘、除、乘方”运算方法,使计算结果为24,该如何抽取?写出运算式子.(每个数字只能用一次,写出一种即可) 22. 如图,点O为直线上一点,将一个直角三角板的直角顶点放在点O处,射线平分. (1)如图(1),若,则 ; (2)在图(1)中,若,求的度数(用含的式子表示); (3)将图(1)中的直角三角板绕顶点O旋转至图(2)的位置,若边在直线的上方,另一边在直线的下方,试探究和之间的数量关系,并直接写出你的结论,不必说明理由. 23. 综合与实践 问题情境:小韩和同学们在周末相约去一家餐厅吃饭

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