6.6 探究滑轮的作用 同步练习 -2023-2024学年沪粤版物理八年级下册

6.6 探究滑轮的作用 【课时衔接】 1.(杠杆平衡条件的应用)如图1,爸爸和小红坐在跷跷板的两侧,在水平位置保持平衡。将其简化成图2所示的杠杆,不计杠杆自重的影响,若小红的质量为15 kg,则爸爸的质量为 kg。  2.(杠杆力臂及最小力的作图)如图甲所示,这是按压式订书机,人手在A点施加压力F1,将订书机钉入B点下方的纸张中,纸张对订书机B点产生阻力F2,转轴O为支点,图乙是该订书机的简化示意图,请在图乙中画出阻力臂L2和人手在A点施加的最小动力F1。 【基础通关】 3.使用时轴 的滑轮叫作定滑轮;可以改变 。使用时轴随着物体 的滑轮叫作动滑轮;可以 ,但不改变力的方向,而且 。  4.如图所示的动滑轮是变形杠杆,其支点是 点,动力臂是 ,阻力臂是 ,若重物G=50 N,动滑轮重为10 N,绳重及摩擦力不计,当重物G匀速上升时,则拉力F= N。若重物G上升的高度是5 m,则绳子自由端通过的距离是 m。  5.教材拓展练关于简单机械,下列说法错误的是 ( ) A.汽车方向盘、水龙头都是轮轴 B.在旗杆顶部安装定滑轮是为了改变拉力的方向 C.盘山公路相当于一个斜面,可以省力 D.使用滑轮组提升重物可以省力,但不可以改变力的方向 6.用如图所示的滑轮组提升重物,要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍,请在图上画出绕线的方法。 【素养提升】 7.用如图所示的滑轮组匀速向左拉动重为100 N 的物体A,所用拉力F为10 N,不计滑轮重和绳重及滑轮和绳之间的摩擦,则A受到地面对它的摩擦力大小为 N,方向向 (选填“左”或“右”)。  8.素养拓展练机械的使用起源于人类的劳动。在劳动的现场(如图),有各种简单机械的影子。 (1)请你辨别各图中简单机械的种类(每幅图找一种): 甲: ;乙: ;丙: 。  (2)工人用如图丙所示的滑轮装置,把重为60 N的物体匀速向上提起,不计绳子和滑轮之间的摩擦及滑轮重,则拉力F= N。  参考答案 课时衔接 1.60 2. 基础通关 3.固定不动　力的方向　移动　省力　费距离 4.A　AB　AO　30　10 5.D 6. 素养提升 7.30　右　 解析:物体处于匀速直线运动状态时,受到平衡力的作用。由图中的滑轮组可看出,物体受到的摩擦力由3段绳子承担;在不计滑轮与绳重、滑轮与绳之间的摩擦的条件下,摩擦力f与拉力F的关系是f=3F=3×10 N=30 N。在拉力F的作用下,物体A向左运动,摩擦力的方向与物体A的运动方向相反,方向向右。 8.(1)杠杆　斜面　滑轮组 (2)30 2 学科网（北京）股份有限公司 $$