第8課 会話 おもしろい絵 本文 見方を変える导学案 -2023-2024学年初中日语人教版第二册

第8課　 会話　おもしろい絵 本文　見方を変える 学习目标：1. 通过本课学习，让学生学会以不同的视角观察事物。 2. 学会获得认同，怀疑，征求同意的交际表达。 3. 学会使用本课出现的生词和语法项目 交际与表达： 1. 获得认同：「これ日本のお菓子です。どうぞ、食べてください。」 　　　　　「うーん、甘くておいしい！」 　　　　　「おいしいでしょう。」 　2．表示怀疑：「王さんのお母さんは日本人です。」 　　　　　　　　「えっ、そうですか。」 　3．征求同意:「この本、借りてもいいですか。」 　　　 「はい、どうぞ。」 重点单词：暇（　　　）暇な時間　　暇がある　　　見える：窓から山が見えます。 　　　　　変（　　　）変な顔　　　変な話　　　　形（　　　　）　見方（　　　　） 　　　　　先日（　　　　）　　　それでは（　　　　　）考える（　　　　）考え方 　　　　　様々（　　　　）　　　つまらない／无聊的，无趣的 重点语法：1.Vない　动词的未然形变化规则 动词的分类 未然型变化规则 例 V1 （五段动词） 将词尾变为该行的あ段假名加ない （う段ーあ段＋ない） ✩以う结尾的变わ＋ない ★あるーない 読むー読まない 始まるー始まらない 買うー買わない ★あるーない V2 （一段动词） 去词尾「る」加ない 食べるー食べない 見るー見ない V3 （サ变动词 カ变动词） するーしない 来 (く)るー来 (こ)ない 練習するー練習しない 練習： 　　　立つ→　　　　　　買う→　　　　　　泳ぐ→　　　　　　終わる→　　　　　 　　　　　 見る→ 食べる→　　　　　話す→　　　　　　遊ぶ→ 　　　　　2．Ｖないでください　（请不要做什么） 　　　　　　ないでください表示禁止，一般用于上对下，长辈对晚辈。表示强烈要求时，不受上下级等　　 　　　　人际关系的限制。 　　　　　　　例：ここで写真を撮らないでください。 コンピューターを使っていますから、電気を消さないでください。 　　　練習：1今天请不要洗澡。（ ） 2不要忘了写作业。（忘记：忘 (わす)れる）（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　） 　　　　　3．～でしょう（确认或征得对方同意） 接续方法 句尾语调 语法意义 前接N、V简体、A1简体、A2词干 升调 确认，征得认同 明日、試験があるでしょう。 降调 推测 明日、雨が降るでしょう。 　　　練習：1李さんは日本語が＿＿＿＿＿＿でしょう（上手だ）。 　　　　　　2这本书很有趣吧。（ ） 　　　　　4．结尾词「さ」 　　　　　　形1词干+さ 形2词干+さ 　　　 接在形容词词干后，构成名词，表示某种性质，状态或程度。 　　　高い→高さ　　　暑い→暑さ　　　大きさ　　　深さ　　静かさ よさ 　　　　　　例１　この二つのすいかは重さが違います。 練習：彼女の＿＿＿＿＿＿＿＿が初めて分かりました。（美しい） 　　　　　5．Ｖてみる　　表示尝试做某事。 　　　　　　 动词“Ｖてみる”形式后续“みる”，表示尝试做某事，隐含着不知道是否正确，不知道结 　　　　　果怎样的意思。这里的“みる”，通常不写作“見る”。 　　　　　　例１　このラーメンは美味しいですよ。 　　　　　　　　　そうですか。じゃ、食べてみます。 　　　　　　練習：试着用了下这只钢笔。（ ） 试着问问那个人吧！（ ） 6.「と」表示比较的对象 　　　　　　助词「と」接在名词后，表示比较的对象 　 ～と同じ　　～と違う　　 例:　中華料理は日本料理と味が違います。 練習：中華料理は日本料理＿＿＿＿おいしいです。 　　　中華料理は日本料理＿＿＿同じくらいおいしいです。　　　　 　　　　　7．Ｖてもいい 表示许可。“可以…” 　　　　　　征求别人意见的时候，常会使用“～てもいいですか” 　　　　　　例:ーここに座ってもいいですか。　ーいいですよ。