习作例文-【思维导图天天练】2023-2024学年五年级下册语文（统编版）

思维导图学语文天天练 五年级·下册 习作例文 我的朋友容容 我的朋友容容是一个助人为乐的人。 我订了一份报纸,每天早上,容容总是搬着椅子, 课文细致地描写了容容 爬上去,踮起脚,从大门口的邮箱里取出报纸来,然后 的动作,表现了她取报纸的 爬下椅子,奔来把报纸交给我:“任叔叔,报纸来啦!” 不容易。 不知从什么时候开始,这已经成了她的习惯,而且 她认为这是一项“权利”,是绝不能让别人侵犯的。 有一天,我忘了尊重她的权利,自己去把报纸取来 了。我正在看报,容容走来,她看看我手里的报纸,忽 然起嘴,挺委屈地走了。过了一会儿,我听到她的哭 声和奶奶又骂又哄的声音。起初我没在意,后来忽然感 到这似乎跟报纸的事有些关系,过去一打听,果然,她 容容一天没有取到报纸 是为了报纸的事在发脾气。我连忙把报纸送回大门口去。 就发脾气,这个事例体现了 容容就不哭了,又搬着椅子去把报纸取来交给我,才又 她“忠于职守”。 高兴起来。容容就是这么忠于职守。 一天我下班回家,容容给我拿来一封信,是我的一 个老同学从外地寄来的。容容似乎对信产生了浓厚的兴 趣,等我看完信,她好奇地问:“任叔叔,这是什么?” “这是信。” “信是什么?” “信就是信。譬如说,我有个好朋友,我有话跟他 讲,我就可以写一封信寄给他。信封上写个名字,就可 以寄了。” “那么我也可以寄信给好朋友吗?” “当然可以,如果你有好朋友的话。”我笑着说。 “就拿这样的信封寄吗?” 容容追问“我”的话。 “对!” 显善出她的天真、好奇。 “到哪儿去寄呢?” “往邮简里一塞就行。我们大门外边不就有个邮 594 第五单元 筒吗?” “知道啦!知道啦!”她高兴地说。 不知什么时候,她把我的信封拿去玩了,我也没在 意。不料过了一天,邮递员通知我说有一封“欠资待领” 的信,叫我到邮局去领。我连忙上邮局付了邮资,领出 信来一看,啊,原来又是那位老同学寄来的。这家伙开 什么玩笑,信封上贴了张用过的旧邮票。拆开信一看, 啊?难道他疯了?信封里连半张纸也没有,却装着一片 梧桐树叶。真是奇怪!我把叶子翻来覆去看了半天,怎 么也猜不出它藏着什么奥妙。 我十分纳闷。回到家里,容容却跟在我旁边,老用 一种异样的眼光看着我,似乎准备告诉我什么秘密。过 容容的动作、神态和她 了一会儿,她似乎忍不住了,就拉住我,在我耳边轻轻 忍不住告诉“我”的话突显 地说:“任叔叔,我告诉你,我给你寄了一封信!真正 了她的可爱。 的信!” “什么?”我好奇地问。 “我今天给你寄了一封信,就用那个信封寄的。里 面藏着一片叶子.....” 不等她说完,我就大笑起来,几乎把肚子都笑疼了。 原来那封“欠资待领”的信就是她寄的啊! 小守门员和他的观众们 放学以后,孩子们又来到这片空地。他们分成两拨 儿,把书包和帽子堆起来当球门,就拉开阵势赛起来。 小弟弟小妹妹被吸引过来了,路过的大个子叔叔也坐到 场边,欣赏他们这场球赛。 看那个留平头的小守门员,他身着深蓝色的运动衣, 课文对小守门员穿着的 浅蓝色的短裤,脚穿运动鞋,戴着手套。只见他分腿弯腰。 描写,符合他的身份;对他 上身前倾,目光警惕地注视着前方,膝盖磕破了也毫不 动作、神态的描写表现出他 在意,真像个专业的足球守门员!他想着自己可千万不 是个尽责的守门员。 能大意,绝不让对手冲破最后一道防线。站在小守门员 95 思维导图学语文天天练 五年级·下册 身后的,是个鹏着肚子的小男孩。他好像是候补的, 心想着快点儿上场,好显一显身手,扑住几个险球。 比赛进入白热化阶段,小守门员和观众们紧紧盯着 球场中的足球。那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她, 往外探着身子。那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来。楼 着小弟弟的“红领巾”可能来迟了,他坐在最边上,也 全神贯注地注视着局势的发展。不知谁家的漂亮白狗跟 主人一块儿来了,它对球赛没兴趣,正卧在场边闭目养 神呢。 那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样,腰挺得 课文描写了观众的外 直直的,脸上没有什么表情,好像胜负都跟她不相干。 貌、动作或神态,表现了他 旁边的那个戴帽子的小男孩却显得挺紧张,也许是头一 们不同的特点。 回看到这样激烈的球赛。 那位大个子叔叔始终面带笑容,看得津津有味。 孩子们踢得太精彩了,也许勾起了他小时候踢球的美 好回忆。 习作:形形色色的人 我们在生活中遇到过各种各样的人,那你有没有注意到他们都有什么样的性格特点或者 外貌特点呢?本次习作让我们来刻画一个熟悉的人物吧。 ★你想写一个什么样的人呢?他(她)都有什么特点?你又会举哪些事例来描写呢?请你思 考一下,借助思维导图梳理。 596