口语交际：春游去哪儿玩-【思维导图天天练】2023-2024学年三年级下册语文（统编版）

思维导图学语文天天练 三年级·下册 4.作者为什么认为“花大姐”是个好名字?请结合文段具体说明。 5.从最后一句话可以看出“我”的__和__。 二、阅读课外短文,回答问题。 数不清的( )在空中闪烁着,咬洁的( )把大地照得像白 天一样明亮, ),“唧唧”的虫声从四周( ),河里的水也 );树木被( 在轻轻地( )吹得“沙沙”作响。萤火虫一闪一 闪的,( )要和天上的星星比光亮。夜是多么的( )呀! 1.选择适当的词语填入上文的括号中 美丽 微风 这时 也许 星星 传来 太阳 好像 歌唱 月亮 2.联系上下文解释下列词语。 (1)闪烁: (2)咬洁: 3.这段话是围绕 这句话写的,通过 和 这些景物描写夜的 4.用“ ”画出文中的拟人句,我还能写出一个类似的句子: 5.短文介绍了萤火虫 的特点,我知道萤火虫还有一个特点: □语交际:春游去哪儿玩 春天来了,花园里的花开了,五颜六色的,美丽极了;小溪里的水解冻了, 哼着欢快的曲子快乐地奔流起来;柳树叶出了嫩绿的芽儿,在轻风中尽情舞蹈 小燕子也急急忙忙地飞回来,它们都盛装打扮来参加春天的盛会。 春天天气晴朗,万物复苏,到处都是一派生机勃勃的景象,好玩的地方可 多啦,我们可以去哪儿春游呢?春游期间我们可以安排哪些活动?春游过程中 又应该注意些什么呢?现在就让我们一起讨论一下吧 第一单元 推荐地点 推荐理由 春游去哪儿玩 春游活动 注意事项 春游计划 交际妙方法 1.交际活动前:教师将学生分组,小组成员分别发表建议,说明自已的推荐 地点,说清理由,组内形成统一的意见 2.交际活动时:各组派代表发言,阐述本组有关春游的建议与想法;未发言 的同学需要认真听讲,判断是否符合春游要求,选出自已心目中最值得玩的地方。 3.交际活动后:将大家收集的资料和发表的看法整理出来,进行总结发言, 谈谈本次交际活动的收获 习作:我的植物朋友 世界上有很多很多的植物,有人喜欢美丽的玫瑰花,有人喜欢五颜六色的菊 花,有人喜欢带着幽香的月季花,也有人喜欢坚强有韧劲儿的松柏......每个人喜 欢的都不一样。 ★那么你最喜欢的植物是什么?它有哪些吸引你注意的特点呢?让我们用思维导 图来梳理一下吧 19