精品解析：重庆市渝北区六校联盟2023-2024学年九年级下学期第一次月考语文试题

六校联盟初三（下）第一次教学大练兵语文试卷 （全卷共四个大题，满分 150 分，考试时间 120 分钟） 一、语文知识及运用(30分) 阅读下面文段，完成小题。 汉字很奇妙也很有趣，充满生活气息，亦不乏哲学意味，可见先人造字之煞费苦心，别具匠心。譬如，“静”中藏了个“争”字。 大千世界，芸芸众生，争名争利，每天争得疲惫不堪，争得头破血流，受困于眼花缭乱的名利场，教他如何能静下来？但还有另外内容的争，争（hán）养，争境界，争格局。这些争则大都是在静态中进行的。可以通过静静地学习、积（diàn），默默地内省、觉悟，悄悄地磨炼、升华，来达到争的目的。 三国大将吕蒙麾下能人众多，他自己却被嘲有勇无谋，于是就目不窥园，手不释卷，后来学问大增，令人刮目相看。民国时，沈尹默的字曾被陈独秀嘲笑“其俗在骨”，他也没有自惭形秽，而是回去静心反思，苦练多年，终成一代书法巨擘，让人不可轻（qù）。 静是相对的，争是绝对的。争的最高境界是不争之争，其实也就是静中之争。如何做到静中之争呢，那就要一意孤行，全力以赴，排除各种杂念，心无旁骛，聚精会神，这时，心静专一，不受干扰，才可能一击而中，一争而胜。静中争的高人皆是如此，平时不显山露水，不喧嚣浮躁，表面平静，但专注于目标，心中可能有万丈波澜，气势如虹; 相反，一个骄狂闹腾的人，看似气势汹汹，咄咄逼人，实则腹中空空，胸无点墨。人生在世，只静不争是懦夫，只争不静是莽汉，皆不可取。唯有争中有静、静中有争，二者相得益彰，人生才能气象万千，精彩纷呈。 1. 文段中加点字注音有误的一项是（ ） A. 麾（huī）下 B. 莽汉（mǎnɡ） C. 自惭形秽（huì） D. 心无旁骛（wū） 2. 根据文段中的拼音写汉字。 hán 养 积diàn 轻qù 3. 文段中的画线词语运用不恰当的一项是（ ） A. 疲惫不堪 B. 眼花缭乱 C. 相得益彰 D. 一意孤行 4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 一部小说的优劣或是高下，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它构筑了独特的心灵世界。 B. 淄博烧烤火爆出圈，并非偶然。其爆火的原因，是淄博多年耕耘与积淀的结果，是久久为功的厚积薄发。 C. 畅想未来需要有开阔的视野，需要把自己的爱好和需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想紧密结合。 D. 随着歼20、歼10C等新型战机在电影《长空之王》中震撼亮相，让观众感受到了国家主力武器的姿态。 5. 请参照示例，从备选词语中任选一个，进行仿写。 示例：天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边。 备选词：大海 高山 宇宙 春天 名著阅读。（8分） 6. 读完《红星照耀中国》后，几位同学各写了一句荐读语，其中不恰当的一项是（ ） A. 全书采用第一手资料进行报道，完美呈现了中国工农红军的真实面貌，堪称纪实作面之典范。 B. 全书讲述长征故事，传播长征精神，对长征壮举进行全方位记录，读完全书等于重走长征路！ C. 本书毋庸置疑是在宣告：红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界！ D. 本书影响力巨大，很多热血青年都曾受到书中人物的精神感召与激励，从而走上革命道路。 7. 唐憎在何处收谁为徒？检索摘选的目录，仿照示例，按照收徒的顺序填空。 《西游记》目录（摘选） 第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿； 第十二回 唐王秉诚修大会 观音显圣化金蝉； 第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰； 第十七回 孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪； 第十八回 观音院唐僧脱难 高老庄大圣隆魔； 第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经； 第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 五行山收孙悟空→_________________→________________→流沙河收沙悟净 8. 师徒是我们中国的传统，自古就有“一日为师终身为父”的说法，师父都是弟子修行路上的领航人，不仅传授给徒弟知识和技能，还能够点化徒弟的困惑，让徒弟明白人生的道理。《西游记》里也有这样的师徒故事，请简要叙述一个这样的故事情节并谈谈受到的启发。 9. 育才中学初三（1）班开展以“君子自强不息”为主题的班会活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1）【板块一·自强之语】中国古诗文中有不少体现自强不息精神和风骨的作品，同学们搜集了一些诗文名句。请你为它们选择最恰当的标签。（只填写选项） ①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ②绳锯木断，水滴石穿。 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 精神风骨：A.持之以恒 B.积极乐观 C.不屈不挠 （2）【板块二·励志之举】为了让同学们对“自强不息”的理解更加深入，活动策划小组