2024年中考化学二轮复习专题特训：科学探究题

2024年中考化学二轮复习专题特训：科学探究题 1．某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置。实验步骤如下：    （1）如图所示，连接仪器，检查装置的气密性。发现装置的气密性良好。 （2）在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（白磷燃烧所需要的最低温度是40℃），并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示装置把集气瓶中的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底） （3）用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出大量的热。（注：白磷与红磷燃烧的产物相同） （4）待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失。 （5）待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。 （6）根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。 根据以上信息，回答下列问题。 （1）集气瓶中白磷燃烧的符号表达式 。 （2）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是 。 （3）若实验非常成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系式 。 （4）组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解。咨询了组长小明之后，他终于明白“a体积的水”的作用，其一是为了加快（5）步骤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是 。 （5）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是 A 装置气密性不好 B 实验前集气瓶里没有装a体积的水 C 集气瓶没有冷却到室温 D 用红磷代替白磷（红磷燃烧所需要的最低温度在240℃左右） 2．实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体，为了探究其成分，甲、乙、丙、丁分别设计如下实验，请你帮助其完成下面的探究： 【温馨提示：碳酸钠溶液呈碱性】 （1）甲同学：欲证明这瓶氢氧化钠是否变质： 操作 现象 结论 有气泡产生 这瓶氢氧化钠已经变质 （2）乙同学：猜想该氢氧化钠固体可能并未完全变质，于是他设计实验加以验证：取少量固体溶解，向溶液中滴加少量酚酞溶液，溶液显红色，乙同学得出结论：氢氧化钠部分变质。你认为乙同学的结论是否正确 （填“正确”或“不正确”），原因是 。 （3）丙同学：丙认为如果乙同学想得到正确可靠的结论，需要在乙的操作步骤中，滴加酚酞溶液前增加某种实验操作，你认为增加的实验操作是 。 （4）丁同学：既然氢氧化钠固体并未完全变质，丁同学认为可以通过适当的方法制得纯净的氢氧化钠固体，有以下溶液可以选择：A、Ca（OH）2        B、CaCl2            C、HCl 将固体溶解，用胶头滴管滴加适量的 （填序号）溶液，直到不再产生沉淀为止，进行 操作和蒸发操作，最终得到纯净的氢氧化钠固体。 拓展：实验室久置的氢氧化钠固体变质的原因是 （用化学方程式表示）；保存氢氧化钠溶液的方法是 。 3．学习合金知识后，我们知道了黄铜是铜和锌的合金。在教师的引导下同学们分组对其性质进行了项目式探究。 【任务一】比较合金与纯金属的硬度 （1）将黄铜片与纯铜片相互刻画(如图)，观察到铜片上划痕较深，黄铜片上划痕较浅，据此得出的结论是 。 【任务二】比较黄铜中锌和铜的金属活动性强弱 【查阅资料】锌是银白色有光泽的金属，在空气中，像铝一样，其表面能产生致密的氧化膜。各小组分别设计了如下实验： 实验小组 实验操作 实验现象 甲 将表面未打磨的锌片浸入CuSO4溶液中 无明显现象 乙 将表面打磨后的锌片浸入CuSO4溶液中 锌片表面析出红色固体 丙 将表面未打磨的锌片浸入CuC12溶液中 锌片表面析出红色固体 （2）比较 两组同学的实验，可以得出打磨能破坏氧化锌薄膜。 （3）乙组同学的实验中发生反应的化学方程式为 ，据此可知金属活动性Zn (选填“>”或“<”)Cu。 （4）丙组同学的实验现象引起了大家的讨论。下列是小林同学进行的分析，你认为下列分析合理的是 (填字母)。 A．H2O破坏了氧化锌薄膜 B．C1-破坏了氧化锌薄膜 C．Cu2+破坏了氧化锌薄膜           D．破坏了氧化锌薄膜 【任务三】比较锌、铜与稀硫酸的反应 （5）小组同学将锌片和铜片分别浸入相同质量、相同质量分数的稀硫酸中。观察到铜片表面无明显现象发生；一段时间后锌片的表面产生大量气泡，氢气的产生速度与反应时间的关系如图所示。 ①图中O~a段未产生气体的原因是 。 ②b点所对应溶液的pH