第11课《送东阳马生序》同步练习-2023-2024学年统编版语文九年级下册

《送东阳马生序》复习题 1、 文学常识 1.本文文体是序，这种文体有书序和赠序之分。赠序，即临别赠言。本文是作者写给同乡后学马生的临别赠言。 2.本文作者宋濂，字景濂，号潜溪，元末明初（朝代）的文学家。 二、重点实词 1 学科网（北京）股份有限公司 （1） 余幼时即嗜学　爱好。 （2） 无从致书以观 得到。 （3）每假借于藏书之家 借。假，借。 （4）弗之怠 即“弗怠之”，不懈怠，不放松抄录书。 （5）不敢稍逾约 逾约：超过约定的期限。 （6）既加冠 已经，到了。 （7）益慕圣贤之道 更加。 （8）又患无硕师名人与游 硕师：大师，学问渊博的老师。 游：交往，交游。 （9）尝趋百里外 尝：曾经 趋： 快步走。 （10）从乡之先达执经叩问 叩问，请教。 （11）门人弟子填其室 挤满。 （12）未尝稍降辞色 稍：略微。 辞色：言辞和脸色。 （13）援疑质理 援：引，提出。 质： 询问。 （14）或遇其叱咄 或：有时。 叱咄：训斥，呵责。 （15）不敢出一言以复 回答，答复。这里指辩解。 （16）俟其欣悦 等待。 （17）卒获有所闻 最终，最后。 （18）负箧曳屣行深山巨谷中 负：背着。曳屣：拖着箱子。 （19）穷冬烈风 穷冬：深冬，隆冬。 穷：极。 （20）足肤皲裂而不知 皮肤因干燥或受冻而裂开。 （21）媵人持汤沃灌 媵人：侍婢。这里指侍候的仆人。 沃：汤，热水。 （22）以衾拥覆 被子。 （23）久而乃和 暖。 （24）寓逆旅 旅店。 （25）主人日再食 供养，给……吃。 （26）戴朱缨宝饰之帽 缨，系帽的带子。 （27）右备容臭 容臭：香袋子。 臭：香气。 （28）烨然若神人 光彩照人的样子。 （29）余则缊袍敝衣处其间 破旧的衣服。缊袍，粗麻絮制作的袍子。敝衣，破衣。 （30）预君子之列 预：参与。 君子：指有官位的人。 （31）而承天子之宠光 恩宠光耀。 （32）缀公卿之后 跟随。 （33）县官日有廪稍之供 县官：这里指朝廷。 廪稍：公家按时供给的粮食。当时政府 免费供给的俸粮称“廪”或“稍”。 （34）父母岁有裘葛之遗 裘葛：裘，皮衣； 葛，夏天穿的葛衣。 遗：给予，赠送。 （35）无冻馁之患矣 饥饿。 （36）假诸人而后见也 相当于“之于”。 （37）流辈甚称其贤 同辈。 （38）生以乡人子谒余 拜见。 （39）诋我夸际遇之盛而骄乡人者 毁谤，诋毁。 五、简答题 1、本文是一篇赠序，作者写作此文送给马生的目的是什么? 以自己的切身体会勉励马生珍惜优越的学习条件，刻苦勤奋的努力，这样才会学有所成，成为德才兼备的人。 2、作者是从哪些方面来写自已求学艰难的?表达了作者怎样的精神品质? (1) 读书难。表现出他勤奋刻苦，努力学习, 诚实守信。(2) 求师难。表现出他诚恳谦恭，虚心求教。(3) 道路难。不辞辛苦，坚忍不拔。(4)生活难。志趣高尚，精神富有。 3、宋濂在求学过程中遇到了哪些困难? (1) 幼时求学借书抄录之难; (2)成年求师叩问之难；(3)从师求教的跋涉之难；(4) 衣食粗劣，生活俭朴。 4、本文作者着重叙述了自已求学的经历，作者从哪几个方面来自 己创造条件读书的? (1)借书抄录，不畏艰苦，且不失信于人。(2)远行百里，向先达虚心求教。(3)虚心恭敬地请教，不怕叱咄。(4) 不畏艰苦，不怕生活上的困难，刻苦读书。 5、“余因得遍观群书”的原因是什么? 表面原因:宋濂坚守诚信，借书“计日而还”“不敢稍逾约”。 根本原因: 宋濂不畏艰苦，勤奋好学。 6、 作者写幼时读书，“手自笔录”，“砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”，表现了他怎样的态度? 勤奋刻苦，不畏艰苦。 7、 成年后求师，“常趋百里外”，可以看出作者什么精神? 路途遥远，不畏艰辛，可见求师愿望的迫切和坚决。 8、 当老师发怒时，作者是怎样对待的?从中可以看出作者怎样的求学态度? “色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。”可以看出作者诚恳谦恭，虚心求教的求学态度。 9、 文中有两处对冬天寒冷的天气进行描写的语句，即“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”“行深山巨谷中，穷