2024年中考化学专题训练——化学变化基本特征

2024年中考化学专题训练——化学变化基本特征 一、选择题 1．下列变化中，不属于物理变化的是 A．太阳光下路边水渍逐渐消失 B．湿粮食晒干 C．敞开冰箱门出现白气 D．钢铁生锈 2．物质的性质决定用途．下列物质的性质与用途对应关系错误的是 A．氧气能支持燃烧，常做燃料 B．氮气化学性质不活泼，常做保护气 C．稀有气体通电发光，可制成霓虹灯 D．二氧化锰具有催化作用，可做催化剂 3．中华传统文化博大精深。下列典故中涉及化学变化的是 A．刻舟求剑 B．破釜沉舟 C．火烧赤壁 D．铁杵磨针 4．空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是 A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气 B．空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的 C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学变化 D．空气的各成分的含量是固定不变的 5．下列宏观事实的微观解释正确的是 A．将水体制成冰体积变大—水分子体积变大 B．氢气在氧气中燃烧生成水—化学反应中分子和原子都可以再分 C．自然界中水的天然循环—水分子不断运动且分子间的间隔发生改变 D．食物腐烂变质—食物中的分子种类不变，但分子的性质发生了变化 6．化学来源于生活，生活离不开化学，下列物质的用途体现了物质的化学性质的是 A．天然气用作燃料 B．氢气用于填充探空气球 C．液氮做制冷剂 D．陕西民间剪纸 7．“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，“一带一路”是合作发展的理念和倡议。丝绸之路将我国的发明和技术传到国外，下列古代生活、生产工艺中，没有涉及化学变化的是 A．磨制石器 B．烧制陶瓷 C．粮食酿酒 D．食物腐败 8．化学学科核心素养展现了对学生发展的重要价值，下列说法正确的是 A．化学观念：化学变化常伴随着发光的现象，所以灯泡发光一定是化学变化 B．科学思维：离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 C．科学探究与实践：可用细铁丝代替红磷完成空气中氧气含量的测定实验 D．科学态度与责任：为改善空气质量，提倡“绿色出行”，少开私家车 9．在密闭容器中发生的某反应，测得反应前后物质的质量如下表，则下列判断正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/克 10.0 2.2 5.6 2.2 反应后质量/克 0 2.2 1.2 x A．乙一定是催化剂 B．丁一定是化合物 C．该反应一定是分解反应 D．反应生成16.6g丁 10．下列实验方案不能达到目的的是 实验目的 实验方案 A 区别白醋和酒精 闻气味 B 除去氮气中少量的氧气 将气体通过红热的木炭 C 防止镁带燃烧损坏实验台 在实验台上垫上陶土网 D 检验蜡烛中含有碳元素 点燃，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯 A．A B．B C．C D．D 二、实验题 11．化学是一门以实验为基础的自然科学。结合下列实验装置图回答有关问题。 (1)A装置中仪器a的名称是 。 (2)通常状况下，H2S是一种密度比空气大、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水。实验室用块状的硫化亚铁与稀硫酸发生反应制取硫化氢气体。 ①制取H2S气体的发生装置可选用 （填字母序号）。 ②若用C装置来收集H2S，气体应从 端（填a或b）进入集气瓶。 (3)实验室用图二装置制取氧气，写出符合该装置的反应表达式 ，选择该收集装置说明氧气具有的物理性质是 。 12．某兴趣小组利用下列所示的仪器进行实验并探究。     (1)实验室用氯酸钾和MnO2为原料制氧气，反应的化学方程式为 ，若要收集到干燥的氧气，则收集装置为 （从A~D中选择）。 (2)实验室制取二氧化碳气体和氢气选择发生装置为 。 (3)若用H2O2溶液和MnO2来制氧气，应选用的发生装置是 （从A~D中选择）。反应的化学方程式为 ；为了证明MnO2的催化作用，甲同学通过以下装置来进行实验探究：    图1中加入a mLH2O2溶液，然后塞入带火星木条的橡胶塞，如图2所示，观察到的现象是 。再通过漏斗加入 b g MnO2，如图3所示，此时观察到的现象是 。充分反应后，将图3的混合液进行过滤、洗涤、干燥、称量，固体仍为bg，甲同学认为MnO2是催化剂。 (4)乙同学认为甲同学的结论不严谨，请你帮乙同学说出理由： 。 (5) （填“能”或“否”）用图4来探究铁在氧气中的燃烧实验。并写出发生反应的化学方程式 。 三、计算题 13．某化学学习小组在实验室用溶质质量分数为 10%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取 8g 氧气用 于做