2024年中考化学复习专题：科学探究题

2024年中考化学复习专题：科学探究题 1．化学兴趣小组的同学对“二氧化碳溶于水是否与水发生反应”进行探究。 【提出猜想】 猜想一：二氧化碳溶于水，不与水发生反应； 猜想二；二氧化碳溶于水，与水发生反应。 【讨论】 (1)判断物质间是否发生化学反应的根本依据是 。 (2)我们通常可以通过观察发光、发热等现象判断化学反应的发生。二氧化碳溶于水无明显现象，因此 (填“能”或“不能”)通过直接观察法判断是否发生化学反应。 【设计实验】实验装置如图所示，其中紫色小花是用紫色石蕊溶液浸泡过制成的。 (3)查阅资料：浓硫酸可除去水蒸气 实验步骤 实验现象 实验结论 ①向紫色小花上直接喷洒水 紫色小花不变红 猜想二正确 ②向紫色小花上直接喷洒稀醋酸 紫色小花变红 ③打开开关Ⅱ，关闭开关I B瓶中紫色小花 ④更换B瓶中干燥的紫色小花打开开关Ⅰ，关闭开关Ⅱ B瓶中紫色小花 【实验反思】 (4)步骤①的目的是 。 (5)该实验中发生反应的化学方程式为 。 2．某化学兴趣小组的同学在做酸碱中和反应的实验时，向盛有氢氧化钙溶液的烧杯中加入一定量的稀盐酸后，忘了滴加酚酞溶液，不知道盐酸是否过量。于是他们停止滴加稀盐酸，对烧杯内溶液中的溶质成分进行了探究。 （1）【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？ （2）【猜想与假设】猜想一：溶质只有CaCl2；猜想二： ； 猜想三：溶质中含有CaCl2和Ca（OH）2；猜想四：溶质中含有CaCl2、HCl和Ca（OH）2。 （3）【交流讨论】同学们讨论后一致认为猜想四不合理，理由是 （用化学方程式表示）。 （4）【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。 （5）【实验设计】同学们设计了如下不同的实验方案，请完成下列表格。 方案 操作步骤 实验现象 实验结论 一 取少量烧杯内的溶液于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液 酚酞不变色 猜想一正确 酚酞变红色 猜想三正确 二 取少量烧杯内的溶液于试管中，加入氧化铜粉末 猜想二正确 （6）【反思交流】方案一不能证明猜想一是否正确，理由是 。若要完善此方案，可将酚酞溶液换成 。将方案二中氧化铜粉末换成生锈的铁钉刚开始反应的化学方程是 。 （7）【拓展与应用】实验证明猜想二是正确的，要使烧杯内溶液的溶质只含有CaCl2，需要除去杂质，其中的一种方法是向烧杯中加入过量的 （填化学式），然后过滤。 （8）【拓展延伸】在发生化学反应的过程中还伴随着温度的变化。室温下，将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钙溶液的烧杯中，利用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液的温度随加入稀盐酸的质量而变化的曲线如图所示： ①由图可知，盐酸与氢氧化钙溶液发生的中和反应是 （填“吸热”“放热”或“无热量变化”）反应。 ②向A点对应的溶液中加入紫色石蕊溶液，溶液呈 色。 ③B点对应的溶液中的溶质是 （填化学式）。 ④B到C的过程中溶液的pH逐渐 （填“增大”“减小”或“无变化”）。 3．研究性学习小组对碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质进行探究，请你参与实验。 【查阅资料】 Na2CO3在270℃完全分解，会产生一种白色固体以及二氧化碳和水，而Na2CO3不易分解。 【探究一】碳酸钠和碳酸氢钠能与酸反应 （1）分别在盛有少量碳酸钠、碳酸氢钠固体的试管中加入足量稀盐酸，都观察到 。写出碳酸钠和稀盐酸反应的化学方程式为 。 （2）为探究碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳的快慢是否相同，小组同学取相同体积、含碳元素质量也相同的碳酸钠和碳酸氢钠溶液，分别和相同体积、相同浓度的足量稀盐酸反应，按图1所示装置进行实验（提示：连通管的作用是平衡压强，控制分液漏斗活塞使稀盐酸顺利匀速流下）。压强传感器测得广口瓶内气压随时间变化如图2所示。 【实验结论】分析图2所示的实验数据可得到的结论是：其他条件相同时， 和稀盐酸反应产生二氧化碳较快，理由是 。 【探究二】碳酸钠、碳酸氢钠受热能否分解 （3）按如图3所示进行实验，充分加热后，A、B两个烧杯中分别看到的现象是 、 ，由此可得出的结论是碳酸氢钠受热易分解。 （4）图3装置设计的优点是 。 【实验拓展】探究碳酸氢钠受热后残留的白色固体成分