专题02 运动和力 【十一大题型】-2023-2024学年八年级下册物理《压轴挑战》培优专题训练（人教版）

专题02 运动和力 【十一大题型】 一．摩擦力的大小（共5小题） 二．增大或减小摩擦的方法（共5小题） 三．探究影响摩擦力大小的因素（共3小题） 四．摩擦力产生的条件（共3小题） 五．探究阻力对物体运动的影响（共5小题） 六．惯性与惯性现象（共5小题） 七．平衡状态的判断（共5小题） 八．二力平衡条件的应用（共6小题） 九．探究二力平衡的条件（共3小题） 一十．力与运动的关系（共5小题） 一十一．力的合成与应用（共3小题） 一．摩擦力的大小（共5小题） 1．张明同学用50N的力将重30N的物体压在竖直墙面上，然后用20N的力竖直向上拉物体，物体静止不动，下列说法正确的是（　　） A．物体受到竖直向下20N的摩擦力 B．物体竖直方向上只受到重力和拉力的作用 C．物体受到竖直向上30N的摩擦力 D．物体受到竖直向上10N的摩擦力 2．大量实验表明：粗糙程度一定时，滑动摩擦力f与表面所受的压力成正比。如图所示的装置，现用一水平向右的力F＝60N作用在物体A上，使A向右匀速滑动，此时弹簧测力计的示数为45N。已知A、B和地面的表面粗糙程度都相同，不计绳、弹簧测力计、滑轮的重力和滑轮与轴之间的摩擦。则B的下表面受到的摩擦力为　 　N，A和B两物体的重力之比为　 　。 3．如图所示。重50N的物体B，静止在粗糙的水平地面上。 （1）如果用F＝5N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力f是多大？ （2）如果水平推力F增加到10N，物体刚好做匀速直线运动，此时物体所受的滑动摩擦力f大小为多大？ （3）若将水平向右的推力F增加到15N，物体受到的合力F合为多大？ 4．如图所示：物体A重10N，B重20N．两个相同的力F＝4N，同时作用在A、B两个物体上，使它们在平面C上同步做匀速直线运动。则A、B间的摩擦力为多少N？B、C间的摩擦力为多少N？ 5．如图，一个木块A放在长木板B上，弹簧秤一端接A，另一端固定在墙壁上，长木板B放在水平地面上。现使水平拉力F逐渐增大，当水平拉力F增大到10牛时，弹簧恰好开始变长，当拉力F为14牛时，弹簧长度不再增加，并且此时长木板B以速度v匀速运动。 （1）当拉力F为8牛时，B受到的摩擦力为　 　牛，A的摩擦力为　 　牛。 （2）当拉力F为14牛时，A受到的摩擦力　 　为　 　牛。 二．增大或减小摩擦的方法（共5小题） 6．把卡片放在瓶口上面，再将光滑的扣子放在卡片上静止。用手指使劲弹一下卡片，卡片飞出去，但扣子却落入了瓶中。关于这个游戏下列说法正确的是（　　） A．卡片飞出过程中，如果一切外力消失，卡片将静止 B．卡片被弹开说明力可以改变物体的运动状态 C．扣子不随卡片飞出是因为扣子没有受到惯性 D．用光滑的扣子是为了增大扣子与卡片之间的摩擦力 7．攀岩这项挑战自然、挑战自我的惊险运动，被誉为勇敢者的“岩壁芭蕾”。攀岩运动中蕴含了非常丰富的力学知识，下列攀岩设备或动作与增大摩擦无关的是（　　） A．攀岩者攀登时，脚用力蹬紧岩石 B．攀岩者佩戴宽厚的腰带，安全又舒适 C．攀登鞋采用特殊的橡胶，且攀登时与岩石贴合紧密 D．攀岩者随身携带的粉袋，方便手掌出汗时蘸取镁粉 8．为了丰富校园生活，某校举行了一场班级拔河比赛，如图是两班比赛时的场景，双方处于相持静止阶段时，绳子受到 　 　（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。某班在组队时挑选体重较大的同学参加比赛，这是通过 　 　的方式增大脚与地面的摩擦力的，同时在比赛时队员应该穿鞋底花纹较 　 　（选填“深”或“浅”）的鞋。 9．自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。 例如：A．轮胎上刻有花纹 B．车轮做成圆形 C．塑料套紧套在车把手上 D．在转动部分添加润滑油 E．脚踏板凹凸不平 F．刹车时用力捏闸 G．车轴处装有滚珠 H．车的把手上有凹槽 所列内容中属于：（只填写各选项前的字母）通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：　 　；通过增大压力而增大摩擦的是： 　；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：　 　；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：　 　。 10．阅读题。 当前，市场上出现了一种如图1所示L型防汛挡水板，侧视图如图2所示：L型挡水板可以非常有效抵御洪水的袭击，如果尺寸设计合理，即使洪水达到了挡板的顶部，挡板依然非常稳固，不会滑动，也不会翻转，挡水板巧妙地利用地面对挡水板的摩擦力抵御洪水对挡水板竖直部分的水平推力，防止挡水板的滑动。 （1）挡水板底部设置有凹凸不平的橡胶垫，其作用是 　 　；洪水袭击挡水板时，挡水板不滑动的原因是洪水对挡水板的水平冲