精品解析:山东省德州市乐陵市致远实验学校2023-2024学年下学期九年级数学月考题

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精品解析文字版答案
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2024-04-10
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 德州市
地区(区县) 乐陵市
文件格式 ZIP
文件大小 3.44 MB
发布时间 2024-04-10
更新时间 2024-06-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-10
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年九年级数学下学期第一次月考 (考试时间: 90分钟 试卷满分: 150 分) 第Ⅰ卷 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的) 1. 中国是最早使用正负数表示具有相反意义的量的国家.若向东走60米记作米,则向西走80米可记作( ) A. 米 B. 0米 C. 80米 D. 140米 2. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 3. 如图所示的几何体,从正面看,得到的平面图形是( ) A. B. C. D. 4. 《九章算术》中有一题:“今有大器五、小器一容三斛;大器一、小器五容二斛.问大、小器各容几何?”译文:今有大容器5个,小容器1个,总容量为3斛(斛:古代容是单位);大容器1个,小容器5个,总容暴为2斛.问大容器、小容器的容量各是多少斛?设大容器的容量为斛,小容器的容量为斛,则可列方程组是( ) A. B. C. D. 5. 党的十八大以来,坚持把教育扶贫作为脱贫攻坚的优先任务.年,中央财政累计投入“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”专项补助资金1692亿元,将169200000000用科学记数法表示应为( ) A. B. C. D. 6. 下列四种图案中,是中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 7. 如图,在中,以点为圆心,为半径作弧,分别交射线,于点,,再分别以,为圆心,长为半径作弧,两弧在内部交于点,作射线,若,则,两点之间的距离为( ) A. B. C. D. 8. 如图,是的内接三角形,,,是边上一点,连接并延长交于点.若,,则的半径为( ) A. B. C. D. 9. 若关于的一元二次方程有两个相等的实数根,则实数的值为( ) A. B. C. D. 9 10. 如图,抛物线的顶点的坐标为,与轴的一个交点位于0和1之间,则以下结论:①;②;③若图象经过点,则;④若关于的一元二次方程无实数根,则.其中正确结论的个数是( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 第Ⅱ卷(非选择题 共102分) 二、填空题:本大題共6小题,共24分,只要求填写最后结果,每小题填对得4分. 11. 分解因式:______________. 12. 在一个不透明的箱子里放有7个红球和3个黑球,它们除颜色外其余都相同.从这个箱子里随机摸出一个球,摸出的球是红球的概率是______. 13. 实数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,比较大小: _____0.(填“”“”或“”) 14. 计算:________. 15. 如图,点A是反比例函数的图象上一点,过点A作轴,垂足为点C,延长至点B,使,点D是y轴上任意一点,连接,,若的面积是6,则______. 16. 如图,点A,B的坐标分别为A(2,0),B(0,2),点C为坐标平面内一点,BC=1,点M为线段AC的中点,连接OM,则OM的最大值为__. 三、解答题:本大题共7小题,共78分.解答要写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤 17. (1)化简 ; (2)解不等式组:. 18. 为推进全民健身设施建设,某体育中心准备改扩建一块运动场地.现有甲、乙两个工程队参与施工,具体信息如下: 信息— 工程队 每天施工面积(单位:) 每天施工费用(单位:元) 甲 3600 乙 x 2200 信息二 甲工程队施工所需天数与乙工程队施工所需天数相等. (1)求x的值; (2)该工程计划先由甲工程队单独施工若干天,再由乙工程队单独继续施工,两队共施工22天,且完成的施工面积不少于.该段时间内体育中心至少需要支付多少施工费用? 19. 综合与实践活动中,要利用测角仪测量塔的高度. 如图,塔前有一座高为的观景台,已知,点E,C,A在同一条水平直线上. 某学习小组在观景台C处测得塔顶部B的仰角为,在观景台D处测得塔顶部B的仰角为. (1)求的长; (2)设塔高度为h(单位:m). ①用含有h的式子表示线段的长(结果保留根号); ②求塔的高度(取0.5,取1.7,结果取整数). 20. 某校劳动实践小组为了解全校1800名学生参与家务劳动的情况,随机抽取部分学生进行问卷调查,形成了如下调查报告: 我市某校学生参与家务劳动情况调查报告 调查主题 学生参与家务劳动情况 调查方式 抽样调查 调查对象 学校学生 数据的收集、整理与描述 第一项 你日常家务劳动的参与程度是(单选) A.天天参与; B.经常参与; C.偶尔参与; D.几乎不参与. 第二项

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