3.1图形的平移提高训练  2023—2024学年北师大版数学八年级下册 

2024-04-10
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内容正文:

图形的平移提高训练   一.选择题(共10小题) 1.如图,将△PQR向右平移2个单位长度,再向下平移3个单位长度,则顶点P平移后的坐标是(  ) A.(﹣2,﹣4) B.(﹣2,4) C.(2,﹣3) D.(﹣1,﹣3) 2.如图,线段AB经过平移得到线段A′B′,其中点A,B的对应点分别为点A′,B′,这四个点都在格点上.若线段AB上有一个点P( a,b),则点P在A′B′上的对应点P′的坐标为(  ) A.(a﹣2,b+3) B.(a﹣2,b﹣3) C.(a+2,b+3) D.(a+2,b﹣3) 3.定义:将一个图形L沿某个方向平移一段距离后,该图形在平面上留下的痕迹称之为图形L在该方向的拖影.如图,四边形ABB′A′是线段AB水平向右平移得到的拖影.则将下面四个图形水平向右平移适当距离,其拖影是五边形的是(  ) A. B. C. D. 4.如图,图1是由5个完全相同的正方体堆成的几何体,现将标有E的正方体平移至如图2所示的位置,下列说法中正确的是(  ) A.左、右两个几何体的主视图相同 B.左、右两个几何体的左视图相同 C.左、右两个几何体的俯视图不相同 D.左、右两个几何体的三视图不相同 5.如图是一块长方形ABCD的场地,长AB=102m,宽AD=51m,从A、B两处入口的中路宽都为1m,两小路汇合处路宽为2m,其余部分种植草坪,则草坪面积为(  ) A.5050m2 B.5000m2 C.4900m2 D.4998m2 6.如图所示,将△ABC沿着XY方向平移一定的距离得到△MNL,则下列结论中错误的是(  ) A.AM∥BN B.AM=BN C.BC=ML D.∠ACB=∠MLN 7.如图,△ABC经过平移得到△DEF,其中点A的对应点是点D,则下列结论不一定正确的是(  ) A.BC∥EF B.AD=BE C.BE∥CF D.AC=EF 8.一个长为2、宽为1的长方形以下面的四种“姿态”从直线l的左侧水平平移至右侧(下图中的虚线都是水平线).其中,所需平移的距离最短的是(  ) A. B. C. D. 9.将点A(x,1﹣y)向下平移5个单位长度得到点B(1+y,x),则点(x,y)在平面直角坐标系的(  ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 10.在平面直角坐标系中(以1cm为单位长度),过A(0,4)的直线垂直于y轴,点M(9,4)为直线上一点,若点P从点M出发,以每秒3cm的速度沿这条直线向左移动;点Q从原点同时出发,以每秒1cm的速度沿x轴向右移动,几秒后PQ平行于y轴(  ) A. B. C.3 D.2   二.填空题(共7小题) 11.如图,面积为6的平行四边形纸片ABCD中,AB=3,∠BAD=45°,按下列步骤进行裁剪和拼图. 第一步:如图①,将平行四边形纸片沿对角线BD剪开,得到△ABD和△BCD纸片,再将△ABD纸片沿AE剪开(E为BD上任意一点),得到△ABE和△ADE纸片; 第二步:如图②,将△ABE纸片平移至△DCF处,将△ADE纸片平移至△BCG处; 第三步:如图③,将△DCF纸片翻转过来使其背面朝上置于△PQM处(边PQ与DC重合,△PQM和△DCF在DC同侧),将△BCG纸片翻转过来使其背面朝上置于△PRN处,(边PR与BC重合,△PRN和△BCG在BC同侧). 则由纸片拼成的五边形PMQRN中,对角线MN长度的最小值为______. 12.如图,将△ABC平移到△A′B′C′的位置(点B′在AC边上),若∠B=55°,∠C=100°,则∠AB′A′的度数为______°. 13.已知一副直角三角板如图放置,其中BC=3,EF=4,把30°的三角板向右平移,使顶点B落在45°的三角板的斜边DF上,则两个三角板重叠部分(阴影部分)的面积为______. 14.某景点拟在如图的矩形荷塘上架设小桥,若荷塘中小桥的总长为100米,则荷塘周长为______. 15.如图,直角三角形AOB的周长为100,在其内部有n个小直角三角形,则这n个小直角三角形的周长之和为______. 16.已知:如图放置的长方形ABCD和等腰直角三角形EFG中,∠F=90°,FE=FG=4cm,AB=2cm,AD=4cm,且点F、G、D、C在同一直线上,点G和点D重合,现将△EFG沿射线FC向右平移,当点F和点D重合时停止移动,若△EFG与长方形重叠部分的面积是4cm2,则△EFG向右平移了______cm. 17.把图形进行平移,在下列特征中: ①图形的形状;②图形的位置;③线段的长度;④角的大小;⑤垂直关系;⑥平行关系. 不发生改变的有______(把你认为正确的序号都填上).   三.解答题(共5小题) 18.如图,在每个小正方形的边长均为1的方格纸中,有线段AB,点A、B均

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