内容正文:
专题08 期中-综合大题必刷(压轴13考点33题)
一.分式的加减法(共2小题)
1.深化理解:阅读下列材料,并解答问题:
材料:将分式拆分成一个整式与一个分式(分子为整数)的和的形式.
解:由分母x+1,可设x2﹣x+3=(x+1)(x+a)+b;
则x2﹣x+3=(x+1)(x+a)+b=x2+ax+x+a+b=x2+(a+1)x+a+b.
∵对于任意x上述等式成立,
∴解得:.
∴=x﹣2+.
这样,分式就拆分成一个整式x﹣2与一个分式的和的形式.
(1)将分式拆分成一个整式与一个分式(分子为整数)的和的形式为 ;
(2)已知整数x使分式的值为整数,则满足条件的整数x的值.
2.阅读下面的材料,并解答后面的问题
材料:将分式拆分成一个整式与一个分式(分子为整数)的和(差)的形式.
解:由分母为x+1,可设3x2+4x﹣1=(x+1)(3x+a)+b.
因为(x+1)(3x+a)+b=3x2+ax+3x+a+b=3x2+(a+3)x+a+b,
所以3x2+4x﹣1=3x2+(a+3)x+a+b.
所以,解得.
所以==﹣=3x+1﹣.
这样,分式就被拆分成了一个整式3x+1与一个分式的差的形式.
根据你的理解决下列问题:
(1)请将分式拆分成一个整式与一个分式(分子为整数)的和(差)的形式;
(2)若分式拆分成一个整式与一个分式(分子为整数)的和(差)的形式为:5m﹣11+,求m2+n2+mn的最小值.
二.分式的混合运算(共1小题)
3.我们知道:分式和分数有着很多的相似点.如类比分数的基本性质,我们得到了分式的基本性质;类比分数的运算法则,我们得到了分式的运算法则,等等.小学里,把分子比分母小的分数叫做真分数.类似地,我们把分子整式的次数小于分母整式的次数的分式称为真分式;反之,称为假分式.对于任何一个假分式都可以化成整式与真分式的和的形式,
如:==+=1+;
==+=2+(﹣).
(1)下列分式中,属于真分式的是: (填序号);
① ② ③ ④
(2)将假分式化成整式与真分式的和的形式为:= + ,若假分式的值为正整数,则整数a的值为 ;
(3)将假分式 化成整式与真分式的和的形式:= .
三.分式的化简求值(共2小题)
4.阅读理解
材料:为了研究分式与分母x的关系,小明制作了表格,并得到如下数据:
x
…
﹣4
﹣3
﹣2
﹣1
0
1
2
3
4
…
…
﹣0.25
﹣0.
﹣0.5
﹣1
无意义
1
0.5
0.
0.25
…
从表格数据观察,当x>0时,随着x的增大,的值随之减小,并无限接近0;当x<0时,随着x的增大,的值也随之减小.
材料2:对于一个分子、分母都是多项式的分式,当分母的次数高于分子的次数时,我们把这个分式叫做真分式.当分母的次数不低于分子的次数时,我们把这个分式叫做假分式.有时候,需要把一个假分式化成整式和真分式的代数和,像这种恒等变形,称为将分式化为部分分式.如:.
根据上述材料完成下列问题:
(1)当x>0时,随着x的增大,的值 (增大或减小);
当x<0时,随着x的增大,的值 (增大或减小);
(2)当x>1时,随着x的增大,的值无限接近一个数,请求出这个数;
(3)当0≤x≤2时,求代数式值的范围.
5.已知(x+a)(x+b)=x2+mx+n.
(1)若a=﹣3,b=2,则m= ,n= ;
(2)若m=﹣2,,求的值;
(3)若n=﹣1,当=0时,求m的值.
四.分式方程的应用(共4小题)
6.某镇道路改造工程,由甲、乙两工程队合作20天可完成,甲工程队单独施工完成的天数是乙工程队单独施工完天数的2倍.
(1)求甲、乙两工程队单独完成此项工程各需要多少天?
(2)甲工程队独做a天后,再由甲、乙两工程队合作 天(用含a的代数式表示)可完成此项工程;
(3)如果甲工程队施工每天需付施工费1万元,乙工程队施工每天需付施工费2.5万元,甲工程队至少要单独施工多少天后,再由甲、乙两工程队合作施工完成剩下的工程,才能使施工费不超过64万元?
7.甲、乙两同学的家与学校的距离均为3000米.甲同学先步行600米,然后乘公交车去学校,乙同学骑自行车去学校.已知甲步行速度是乙骑自行车速度的,公交车的速度是乙骑自行车速度的2倍.甲、乙两同学同时从家里出发去学校,结果甲同学比乙同学早到2分钟.
(1)求乙骑自行车的速度;
(2)当甲到达学校时,乙同学离学校还有多