通关03 诗歌鉴赏-备战2024年中考语文抢分秘籍（全国通用）

通关03诗歌鉴赏（原卷版） 目录 【中考预测】预测考向，总结常考点及应对的策略 【误区点拨】点拨常见的易错点 【抢分通关】精选名校模拟题，讲解通关策略（含新考法、新情境、押题型等） 古诗词赏析题在各地中考试题中已出现多年，但考生得分不太理想。教学中普遍忽略诗歌教学，考生没有系统掌握有关的解题技巧，无法结合题干要求和时代背景进行综合作答。 从考点频率看，诗词鉴赏试题在整个试卷中属于考查的重难点试题，考点比较广泛，涉及字词句、意象意境、艺术手法、感情抒发和艺术风格等。 从题型角度看，近年中考诗词鉴赏试题，从材料的选择看以课外单篇材料居多，也有选择两篇材料，实现课内外联合，进行对比性阅读，主要有选择题、填空题、简答题和开放性题等题型等。 1. 没有掌握相关的诗歌答题技巧。考生不了解古诗词赏析题的特点，没有掌握有关解题技巧，其是解答主观题找不到思路，需要掌握对应的诗歌答题技巧。 2. 脱离诗歌文本作答。除了掌握诗歌的答题技巧之外，要结合诗歌的时代背景和写作目的，分析诗歌文本综合作答。 【例】阅读下面一首词，完成各题。 满江红（小住京华） 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 1．下面诗句与“四面歌残终破楚”包含的情感有相似点的一项是（    ） A．乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） B．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） C．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》） D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） 2．任选一个角度，赏析“身不得，男儿列；心却比，男儿烈！” 1、 诗歌形象类 （1）人物形象：概括形象特征；分析形象特征；明确形象意义。 （2）景物形象：概括景物特征；描绘图景和画面；分析作者感情。 （3）事物形象：概括物象特点；分析物象特点；分析物象作用。 2、诗歌语言类 （1）炼字：寻找炼字；分析含义；翻译句子；表达感情。 （2）炼句：抓关键字词，分析句意；明确表现手法，分析效果，点意境情感，分析作用。 （3）语言风格：明确风格；分析特色；表达感情。 3、诗歌技巧类 （1）修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、双关、对偶、排比、设问、反问、反复、互文、顶真等。 （2）表达方式：渲染、烘托、象征、衬托、对比、比兴、联想、想象、用典等。 （3）表现手法 ①描写方式：动静结合、声色结合、色彩选取、虚实结合、点面结合、远近结合（或其他多个视角）、白描、工笔（细描）等。 ②抒情方式：直接抒情、借景抒情、托物言志、用典抒情、借古讽今或伤今等。 （4） 结构技巧类：开门见山、抑扬结合、卒章显志、以景结情和重章叠句等。 4、 诗歌感情类：描写了……内容，运用……技巧，抒发某人……的情感。 【例1】古代有许多名家，往往选择功成名就时隐居山林。请阅读古诗，完成各题。 采樵作 孟浩然 采樵入深山，山深树重叠。桥崩卧槎拥，路险垂藤接。 日落伴将稀，山风拂萝衣。长歌负轻策，平野望烟归。 注释：萝：《全唐诗》校一作薜。《楚辞九歌山鬼》：被薜荔兮带女萝。后以薜萝指隐者之服。 (1)首联交代了采樵的时间、 ，颔联描绘了一幅艰难、 的景象，描绘了采樵人隐居山林的 ，表达了 之情 (2)请赏析颈联并分析其表达的情感。 【例2】阅读下面两首诗，完成题目。 【甲】 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 【乙】 少年行 王维 出身仕汉羽林狼，初随骠骑战渔阳。 孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。 1．《泊秦淮》中的“不知”和《少年行》中的“孰知”各自表达了怎样的情感？ 2．这两首诗都带有强烈的爱国情愫，但表达的主题有所差异，请分别分析每首诗的主题。 （2024·山东济南·一模）诗歌鉴赏。 清平乐•和晁倅① [宋]王安中 花时微雨，未减春分数。占取帘疏花密处，把酒听歌金缕②。 斜风轻度浓香，闲情正与春长。向晚红灯入坐，尝新青杏催觞③。 【注释】①晁倅：晁姓官吏；②金缕：古曲名；③觞：酒杯。 (1)下列对这首词理解与分析有误的一项是（    ） A．春分时节，尽管小雨纷纷，但在词人眼中，美好的春光并未因此而减损。 B．“斜风”句写微风送来缕缕花香，“浓香”与上片中的“花密”形成照应。 C．“尝新青杏催觞”很有情味，青杏虽未熟，食之酸，却酸出了词人对于春天的独特感受。 D．春日因其美好、短暂，更令人珍惜，本词写春光之美，旨在抒发伤春惆怅之感。 (2)“闲情”是本词词眼，词人写了哪些“闲事”来表现哪些