湖北省鄂州市梁子湖区2023-2024学年九年级下学期期中质量监测语文试卷

2024年春梁子湖区期中质量监测 九年级语文试卷 命题人: 审题人: (本试题卷共8页,满分120分,考试时间150分钟) 祝考试顺利 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号 条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2. 用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,写在试卷、草稿纸和答题卡上 的非答题区域均无效。 3.考试结束后,请将答题卡交回。 一、积累与运用、(共20分,每小题2分) 班级开展“魅力语文”学习活动,特邀你积极参与。 1.(2分)语文的朗读魅力无限。请你选出朗读处理不合适的一项。 A.小语注意到多音字的读音,他这样读:春食荠菜,历史悠久,荞莱饺子,皮薄(b o) 馅鲜,可谓是春天最降(xi ng)服味蓄的佳看。 B.小文希望读出人间四月天的音乐感、画面感,他这样处理节奏:你/是一树一树的 花开,是燕/;在梁间呢喻,一-你/是爱;是暖,是希望,你/是人间的/四月天! C.小语想读出对祖国深沉炽热的爱,他这样处理重音:我是你河边上破旧的老水车. 数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索。 D.小文想读出安塞腰鼓强烈的震撼力,他这样处理停连("V”表示停“八”表示连):它 震撼着你,八烧灼着你,八威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存 在、V活跃和强盛。 2.(2分)语文的汉字变幻无穷。一个“昔”字,加上偏旁,可以组成以下新字。 A. 炬成灰泪始干 B. 手不及 C寒冬月 D.鸠占 巢 3.(2分)联的炼字需反复吟咏。沼山镇张裕钊文化园有一代书法宗师书写一联,请你 将联末“高"和“翠”这两个词还原到联中。 千里暮山重叠,一溪寒水浅深 九年级语文试卷 第1页 共8页 4.(3分)语文的词语不可滥用。找出下列三个句子中用词不当的地方,改正。 ①三四月,武汉大学樱花烂漫,各地的游客按照学校限流要求蜂拥而至,一睹樱花风采。 ②汪曾祺借助诗意的语言将生活中真实而美好的东西展现给读者,让人蠢蠢欲动。 ③面对校园霸凌行为,最有效的防霸凌方式就是与霸凌者殊途同归。 5.(3分)语言的应用值得探讨。小文在大街上偶然听到一首歌这样唱“一只那个蜻(hal) 哥(go),夹着那我的脚(jio),.....小文觉得方言唱起来还挺有意思的,认为现在 的孩子几乎都不会说本地方言,方言都要失传了,小语却认为还 2024年春梁子湖区期中质量监测 九年级语文参考答案及评分标准 1.（2分）C【解析：】C的重点读音不是“你”“我”，而应该是破旧、老水车、、疲惫、歌、熏黑、矿灯、蜗行摸索这些具体的词语。 2.（2分）A蜡 B 措 C 腊 D鹊 （每项0.5分） 3.（2分）翠 高 （每空1分） 4.（3分）①“蜂拥而至”改为“接踵而至”“依次入园”等；②“蠢蠢欲动”改为“心驰神往”等；③“殊途同归”改为“奋起反抗”等（意合词语都可得1分） 5.（3分）表明观点得1分；结合具体词语陈述有理得2分。 示例1：我认为方言不仅是一个地区文化的载体，方言还有家的味道，有助于增强家庭凝聚力和文化认同感，此外，地方戏曲和许多民歌民谣等非物质文化遗产也主要通过方言传播，因此方言的学习和保护还是很有必要的。 示例2：我认为方言的存在并不是必须的，语言是交流的工具，社会的发展和普通话的普及为不同地区的人们提供了更好的沟通机会，而方言会让不同地区的交流起来比较困难，有障碍。 6.（8分）①阴阳割昏晓 ②波撼岳阳城 ③山气日夕佳 ④惶恐滩头说惶恐 ⑤槲叶落山路 ⑥水面初平云脚低 ⑦互相轩邈 ⑧虽乘奔御风 （每小题1分；错漏增删，则该小题无分） 7.（2分）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（每句1分） 8.（2分）尾联流露出诗人对远离世间的纷扰和喧嚣的清静生活的向往。（表达诗人厌弃世俗，渴望归隐田园的愿望。）（意合即可） 9.（4分）（1）快步走 （2）热水 （3）有时 （4）遗憾 （每空1分） 10.（2分）A哉 B 也 C乎 （每空1分，全对得2分） 11.（2分）一二日入城借书/沿道披阅/至陂辄尽（断对一处得1分；多断1处倒扣1分，扣完为止） 12.（2分）我却穿着破旧的衣服生活在他们当中，一点儿也不羡慕他们。 13.（2分）盖余之勤且艰若此。 14.（2分）示例：甲文中宋濂自身家贫无书，从藏书之家借书、抄书，一心向学、不怕艰苦，最终学有所成。乙文中，黄钺在被环境限制的情况下坚持读学习，从未放弃，终被朝廷征召。这些告诉我们应该珍惜现有的学习条件，不畏困难，勤奋学习。（言之成理即可给分。） 15.（2分）C【解析：】“如今古诗文教学意境全无”这句话太绝对，与文中表述不符合。 16.（3分）步骤一：提出观点；步骤二：引用名言作道理论据；步骤三：用事例作事实论据；步骤四：得出