实验2 探究重力的大小跟质量的关系-2023-2024学年八年级下册物理实验报告册（人教版）

学生实验报告册 物理 八年级下册 （人教版） 实验目标 1. 通过分析生活现象猜想影响重力大小的因素。 2. 经历探究重力的大小跟什么因素有关的实验过程， 了解重力大小跟物体质 量的关系。 3. 会根据数据和 G-m 图象分析处理实验结果， 并得出实验结论。 实验准备 1. 生活中我们发现向空中抛出的物体最终会落向地面， 是因为地球对它附近 的物体有 作用。 由于 而使物体受到的力叫做 重力， 通常用字母 表示。 地球附近的所有物体都要受到重力的作用， 重 力也叫 。 2. 在物理学中， 用 称得的是物体的质量， 用 称得的是 物体所受的重力。 一个物体无论放在任何地方， 物体的 是不变的， 但是 物体的 是会有变化的。 实验过程 1. 提出问题 宇宙间的物体， 大到天体， 小到尘埃， 都存在相互吸引的力， 这就是万有引 力。 地球对地面附近物体的引力， 使得吊灯把悬线拉紧、 台灯压着桌面、 飞机投 放的物资落向目的地……由于地球的吸引而使物体受到的力， 叫做重力。 地球上 的所有物体， 都受到重力的作用。 那么重力的大小跟什么因素有关呢？ 2. 猜想与假设 请说出你的猜想， 并说出你猜想的依据。 实验二 探究重力的大小跟质量的关系 实验日期 年 月 日 4 3. 设计与进行实验 （ 1 ） 设计实验 ① 实验的过程中所用的研究方法是 。 ② 小组讨论设计实验方案及需要选择的实验器材。 （ 2 ） 实验器材 弹簧测力计、 钩码若干。 （ 3 ） 实验提示 ① 加在弹簧测力计上的力不能超过弹簧测力计的 。 ② 使用弹簧测力计前必须 。 （ 4 ） 进行实验 钩码的质量是已知的， 实验中可以选取钩码作为被测量的物体。 如图， 把钩码 挂在弹簧测力计上， 当钩码 时， 弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小。 逐次增挂钩码， 分别测出它们所受的重力， 并记录在下面的表格中。 4. 收集证据 如图所示， 以质量为横坐标、 重力为纵坐标描 点并连接这些点。 观察后思考： 物体所受的重力跟 它的质量之间有什么关系？ 你判断的依据是什么？ 5. 实验结论 通过分析数据， 你能得出的结论： 物体所受的 跟它的 成 比。 它们之间的关系式可以 写成 ， 即 。 6. 分析与讨论 有同学认为， 质量不随位置、 形状、 物态的变化而变化， 那么物体的重力也 应该是不变的。 你同意这位同学的观点吗？ 谈谈你的看法。 N 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 质量 m/kg 重力 G/N O G/N m/kg 实验二 探究重力的大小跟质量的关系 5 学生实验报告册 物理 八年级下册 （人教版） 拓展与应用 1. 下列图象中， 能表示物体所受重力与质量关系的是 （ ） 2. 某同学用天平、 钩码、 弹簧测力计研究物体所受重力跟物体质量的关系， 测量记录的实验数据如下表： （ 1 ） 某次测量的弹簧测力计的 读数如图甲所示， 请你将弹簧测力 计的读数填入上表空格中。 （ 2 ） 根据上表记录的实验数 据， 在乙图中作出重力随质量变化 的图象。 （ 3 ） 由实验可以得出的结论是 。 （ 4 ） 在用天平称量钩码质量时， 要注意使用天平之前， 应该使游码停留在 位置。 O G m O G m O G m O G m A B C D 质量 m/kg 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 重力 G/N 0 0.9 3.0 4.0 4.9 6.0 5.0 4.0 3.0 2.0 1.0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 O G/N m/kg N 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 乙甲 6 学生实验报告册 物理 八年级下册 （人教版） 实验一 练习使用弹簧测力计 实验准备 1. 大小 弹性限度 拉力 伸长量 弹性限度 正 2. 长度 大小 大小 长度 长度 大小 转换 实验过程 2. （ 1 ） 量程 （ 2 ） 调零 （ 3 ） 一致 （ 5 ） 垂直 3. （ 1 ） 量程 多少 （ 2 ） 零刻度 线上 零刻度线 4. （ 1 ） 不同意。 弹簧测力计也可以倾斜使用。 （ 2 ） 提示： 也有工具利 用弹簧被压缩的情况来工作。 拓展与应用 1. A 2. （ 1 ） ① 将弹簧挂在铁架台上， 并把刻度尺竖直立在铁架台旁边， 读出弹簧自 然伸长的长度； ② 在弹簧下端挂一个钩码， 记下弹簧的位置； ③ 在弹簧下面分别挂 2 个、 3 个、 4 个、 5 个钩码， 分别记下弹簧的位置。 （ 2 ） 表格如下： 3. （ 1 ） 20 （ 2 ） 6 （ 3 ） （标注图略） 刻度间隔是均匀的 （ 4 ） 在弹性限度内， 弹簧 的伸长量跟受到的拉力成正比。 4. （ 1 ） 制作弹簧测力计