重难点06 标题的含义与作用（答题要点解读，专题专练）-2024年中考语文【热点·重点·难点】专练（浙江专用）

重难点06 标题的含义与作用 读懂标题是解读现代文的第一步，而标题的含义和作用也是中考语文中常见的考查题型。近三年的浙江中考中，金华2023年的散文阅读《瓜子和灯花》、湖州2023年的散文阅读《媲美》以及衢州2022年的小说阅读《记事本》，都曾对标题的含义和作用进行了考查。这些题目要求考生不仅要理解标题的表面意义，更要能够挖掘其深层含义，并分析其在文章中的作用，从而全面把握文章的主旨和精髓。 【设题形式】 1. 结合文章内容，联系链接材料，探究标题“XX”的含义。 2. 结合全文，分析本文以“XX”为题的妙处。 3. 阅读要关注文章题目。在翻译成英文时，译者把题目“媲美”翻译成“Beauty”（意思是“美”）。你认为哪个题目更符合作者的感情倾向？结合文意回答。 4. 比较《瓜子和灯花》与《西瓜和灯花婆婆》两个题目，体会本文以《瓜子和灯花》为题的妙处。 5. 小说中多次出现“碗”，甚至以“对面的碗”为题，我觉得结合老人的哭诉可以发现，“碗”在小说中不仅仅指老人家里吃饭的碗，还指 。 【答题要点】 1. 标题含义 文章表层含义指的是标题的字面意思，即直接描述或概括文章所讨论的主要内容；深层含义则是指标题所隐含的深层次意义，它可能包含作者的情感倾向、写作意图或文章的主旨思想。 2. 标题作用 （1）内容方面： · 交代时间、地点等背景信息 · 概括文章的主要内容 · 交代写作对象或人物的性格特征 （2）结构方面： 文章的线索，贯穿全文，使文章结构紧凑，条理清晰 （3）主旨方面： · 寄托作者的情感 · 能够暗示、点明或突出文章的主题思想 · 反映作者的写作意图 （4）手法方面： · 运用各种修辞手法（如比喻、拟人、双关等），使表达更加生动、形象，富有文采、诗情画意 · 设置悬念，激发读者的阅读兴趣 · 运用对比讽刺等手法，具有批判性和思考性 3. 拟写标题 （1）标题要能够概括其主要内容，点明文章的中心思想。 （2）标题应反映作者独特的思想感受和情感倾向，为文章奠定情感基调。 （3）标题要新颖、简洁、凝练、优美，富有个性和诗意，能够吸引读者的眼球，激发读者的阅读兴趣。 （建议用时：45分钟） （2023·浙江湖州·中考真题）阅读下面文章，完成学习任务。 媲美① 林青 ①一朵雪花的体态是轻盈的，宛如六枚小银针，千针万线，给S大学校园绣出了合身的水晶外套。但是，正如童话世界也有缺陷一样，文史楼北墙畔一株年轻的龙柏，由于一夜风摧雪压，已经倾侧成30°斜角了。 ②远处走来几个身背照相机的年轻人。其中那位穿黑呢大衣的姑娘真美，一双亮晶晶杏核儿大眼，似湖？似星？谁也说不清，只惹得路人不时朝她张望。这群市大学生摄影协会会员准备捕捉大自然恩赐的美妙镜头，心情舒畅地说笑着，渐渐地走近这棵倾斜的龙柏。 ③“在文史楼前拍张雪景吧！”一个浑厚的男中音提议。 ④“不，这棵龙柏被风雪压斜了，缺乏自然美。”姑娘那双纤手朝不远处一指，“喏，到生物系的小植物园去，那儿不仅有龙柏，还有雪松、扁柏呢。” ⑤她的声波在清冽的空间扩散，像清甜的冰糖渐渐融化。年轻人留下了一串无邪的笑声。 ⑥又一个竹骨梅肌的青年出现在文史楼前，衣服右下摆隐约可见斑驳的油画颜料污迹。他在欣赏雪景之余，猛然发现倾斜的龙柏，不满地轻声嘀咕：“搞环境保护的同志真马虎，昨晚下那么大的雪，竟没来校园巡视，他们对美的统一性的被破坏负有间接的责任！”这位美术爱好者凝视片刻，灵感的火花映亮心窗，他立刻打开速写本，捏着炭精棒，勾勒这棵龙柏的体态轮廓，准备回宿舍精心画一幅漫画，连画名也想好了，就叫做：《一株龙柏的控诉》。他离去时遗憾地摇头叹息，眼波里颤动着一丝失望的情绪。 ⑦微弱的阳光下，急匆匆地走来一个肩挎旧书包的青年工人，他是来旁听中文系选修课的。突然，一阵风吹拂龙柏树，扬起无数雪沫，洒在他头上、身上。青年工人仰脸看看那株龙柏，脚步放慢了，他一看手表，立刻加快步伐走去。 ⑧一会，他带来一把铁锹、一截旧毛竹、橡皮带，手脚麻利地不停地劳作，那株倾斜的龙柏终于挺直了脊梁，牢牢地屹立在校园。 ⑨上课铃声响了。他疾步如飞地向教室奔去！ ⑩静谧。点点不同的浅蓝色脚印留在雪地里，组合成一行行无人辨识的文字，蕴藏着精致微妙的内涵。那株龙柏静静注视着面前的雪地，仿佛苦心思索关于美的神秘的定义。 （选自《散文佳作108篇》） 【注释】①媲美：美（好）的程度差不多；比美。 5．阅读要关注文章开头。在第一段中，同学们发现下面文字富有意味，请你选择最有感触的一项做批注。 A．“宛如六枚小银针” B．“正如童话世界也有缺陷一样” 6．阅读要关注文中特别之处。某同学找到了“特别之处”，但又说不清楚，于是提出了下面疑惑。请你选择一项，给他解惑。 A．文中写那位姑娘时，极写她“真美”，有什么用意？ B．文中写爱好美术的青年