6.3 神经调节的基本方式-【夺冠百分百】2023-2024学年七年级下册生物新导学课时练（人教版）河北专版

C新导学课时练 生物·七年级（下）·RJ 第三节 神经调节的基本方式 A 自主学习·预习新知 知识梳理 导学园地 一，反射的概念 【微点拨】 反射是指人体通过 ,对外界或内部的各种刺激所发生的 没有神经系统的生物 的反应。 都没有反射，如草履 二、反射孤 虫的趋利避害，向日 1.感受器：受到刺激，能够产生 葵向阳生长等都不是 2.传入神经：神经冲动通过传入神经传到 反射。 3.神经中枢：接受“信号”后，产生神经冲动，并将它传给 【微训练】（判断对错） 4.传出神经：将来自神经中枢的神经冲动传到 1.神经中枢只存在于 5.效应器：接受传出神经传来的 并作出反应。 大脑皮层。() 6.反射弧结构图： 2.只要反射孤完整， 就一定会发生反 射。( 3.复杂的反射活动是人 类特有的。() 三、反射类型 简单的、人生来就有的反射，叫做 反射：人通过长期生活经验的 积累形成的，叫做 反射。与 有关的反射是最复杂的反 射，也是人类所特有的。 B 典题精练·突破新知 A.有感觉，不能缩手 B.有感觉，能缩手 一、反射弧结构被破坏时的反应 C.无感觉，不能缩手 1.当手指无意中碰到高温物体时，我们的手就 D.无感觉，能缩手 会立即缩回。在此反射活动中，对信息进行 名师点拔 处理的部位是() 组成 结构破坏时的反应 A.手指上的皮肤 B.手臂中的肌肉 感受器 既无感觉又无反应 C.脊髓中的神经中枢D.手臂中的神经 传入神经 既无感觉又无反应 2.右图是缩手反射反 领2 神经中枢 既无感觉文无反应 射弧的模式图，若2 5 传出神经 只有感觉无反应 处损伤，当手被烫 效应器 只有感觉无反应 后，则导致() ®952 第六章人体生命活动的调节 新导学课时练 二、简单反射和复杂反射的比较 C.感受器在被试者的视网膜上 3.课堂上同学们积极回答老师的提问，有关该 D.效应器是被试者手指的肌肉 反射的叙述正确的是() 4.(名师原创·材料创新)ChatGPT是一种人 A.属于简单的反射B.属于复杂的反射 工智能技术驱动的自然语言处理工具，它通 C.人人生来就有 D.动物同样具有 过“任务接收一模型计算一结果反馈”模型， 4.(2023云南曲靖期末)人体通过各种简单或 根据提问者的语句，在数据库中提取最合理 复杂的反射，来调节自身的生命活动和适应 的文字，给出答案，使其看上去可以与人交 各种环境变化。下列反射活动的神经中枢 流。在这个模式中，“模型计算”相当于人体 在脊髓的是( 反射弧中的( A.谈虎色变 B.排尿反射 A.感受器 B.传入神经 C.闻香垂涎 D.画饼充饥 C.神经中枢 D.效应器 名师点拔 一素养提升— 项目 简单反射 复杂反射 5.(核心素养·科学恩维)我国外科专家侯春 生来就有的，通过遗通过长期生活经 林首创“跟腱一脊髓中枢一膀胱”人工反射 概念 传而获得的先天性验的积累形成的 弧重建术，解决了脊髓损伤导致的膀胱功能 反射 后天性反射 障碍难题。具体做法是：分别剪断患者支配 神经 大脑皮层以下的中 大脑皮层 跟腱及膀胱的传出神经，然后将二者进行显 中枢 枢，如脊髓、脑干 微手术缝合，获得一个新的“跟腱一脊髓中 反射孤 永久的，固定的 暂时的，易变的 枢一膀胱”完整反射弧，如下图所示。患者 二者 复杂反射是在简单反射的基础上建 通过敲击跟腱引起反射促使膀胱排尿。回 联系 立的 答下列问题： 分层演练·素养提升签 双基过关一 剪断口 缝合点 1.人体反射的结构基础是( A.感受器 B.效应器 C.神经元 D.反射弧 (1)人体形成尿液的器官是 2.下列反射活动，通过长期生活经验积累而形 (2)有的患者因为脊髓损伤，膀胱内的尿液 成的是( 达到一定量时，不会在 产生 A.眨眼反射 B.望梅止渴 尿意。 C.排尿反射 D.膝跳反射 (3)从反射类型看，患者敲击跟腱促使膀胱 3.(教材链接)右图是“测定反应 排尿属于 反射，其反射弧的感 速度”的探究实验，下列叙述错 受器位于 (填字母)，神经中枢位 误的是( 于 (填字母)。 A.反射的神经中枢在小脑 B.需测量多次并求平均值 53®0 C新导学课时练 生物·七年级（下）·RJ 专项训练二 神经调节 训练目标：了解神经系统的组成，理解神经调 ①将药物放在A,剌激B,肌肉收缩②将药 节的基本方式及过程 物放在B,刺激A,肌肉收缩③将药物放在 1.某同学学习排球，经过反复练习，垫球动作 C,刺激B,肌肉收缩④将药物放在C,刺激 越来越熟练。下列叙述不正确的是( A,肌肉不收缩 A.视觉的形成部位是视网膜 A.①③B.①④ C.②③ D.②④ B.在精准垫球的反射活动中，效应器是骨骼肌 5.右图为反射弧的概念图，下列 C.小脑协调躯体运动 叙述不正确的是( D.大脑指挥精准垫球是复杂反射 A.若图表示