内容正文:
学力水平同步检测与评估。
2.4用尺规作角
②以点N为圆心,MN长为半径画弧,交
女教材基础对点练
已画的弧于点C:
③作射线OC.
知识,点1尺规作图的概念
那么下列角的关系不正确的是(
1.尺规作图是指
A.∠BOC=∠AOB
A.用直尺和圆规作图
B.∠BOC=2∠AOB
B.用直尺规范作图
C.∠AOC=2∠BOC
C.用刻度尺和圆规作图
D.用没有刻度的直尺和圆规作图
D.∠AOB=∠A0C
2.下列属于尺规作图的是
6.如图所示,已知∠AOB和∠P,观察图中
A.用量角器画∠AOB的平分线OP
的尺规作图痕迹,则∠AOC
B.利用两块三角板画15°的角
C.用刻度尺测量后画线段AB=10cm
D.在射线OP上截取OA=AB=BC=a
3.下列尺规作图的语句正确的是
(
7.已知∠a,利用尺规作∠AOB,使∠AOB
A.延长射线AB到D
2∠α(保留作图痕迹),
B.以点D为圆心,任意长为半径画弧
C.作直线AB=3cm
D.延长线段AB至C,使AC=BC
知识,点2用尺规作角
4.如图,用尺规作出∠OBF=∠AOB,所画
痕迹MN是
(
)
8.作图题(不写作法,保留作图痕迹)
A.以点B为圆心,OD长为半径的弧
已知:∠1,∠2.
B.以点C为圆心,DC长为半径的弧
求作:∠AOB,使∠AOB=2∠2-∠1.
C.以点E为圆心,OD长为半径的弧
D.以点E为圆心,DC长为半径的弧
4题图
5题图
5.如图,已知∠AOB,用尺规作图如下:
①以点O为圆心,任意长为半径画弧,交
OA于点M,交OB于点N;
38
数学七年级下
加关键能力分层练
12.如图,在小明的一张地图上,有A,B,C三
B层
个城市,但是图上城市C已被墨迹污染,
9.作图题
只知道∠BAC=∠a,∠ABC=∠R.你能
用尺规帮他在图中确定C城市的具体位
如图,点C,E均在直线AB上,∠BCD=45°
(1)在图中作∠FEB,使∠BEF=∠DCB
置吗?
(保留作图痕迹,不写作法):
(2)请判断直线EF与直线CD的位置
关系
D.
D/
B
A E
A E
C
备用图
13.如图,已知△ABC,AC>AB,∠C=45°.
请用尺规作图法,在AC边上求作一点
c层
P,使∠PBC=45°.(保留作图痕迹,不写
10.下列尺规作图不能得到平行线的是(
作法)
11.如图,已知∠AOB=a,以P为顶点,PC为
一边作∠CPD=α·并用移动三角尺的方法
验证PC与OB,PD与OA是否平行
A
39数学七年级 下
因为EBA,EPC的平分线交于点F,
解得1-110.
所以 $CPF= EPF=. EBF= FBA=y.
综上所述,当7-30秒或110秒时,两灯的光束
所以180- 1+y+40*-180,
互相平行.
即1-十40*
(3)140或100 解析:设灯A射线转动时间为7秒
180*-2+ E+2y-180*
#
即2-2y+E.
因为AB/CD.
④
所以 1= CPF=.2-EPC-2
如图③,因为 CAN-(180-2t)。CBP= $*;
所以2-21.
ACB-120*.
所以2y+E-2(40{+y)
所以ACB-CAN+CBP-120*-180$-
所以E-80。
2:*十*,
14.解:(1)60 解析:因为 BAM十 BAN=180^{*。
解得/一60,此时AC与AB共线,不符合题意
BAM:BAN-2:1.
120*-2*-180{*+r*,解得/-100.
所以乙BAN-180”×1-60”。
如图④中,当 ACB-120时,
(2)设灯A转动7秒,两灯的光束互相平行
因为 ACB= MAC+QBC.
①当01<90时,如图①
所以120*-(360-2t)*+(180-)*,
因为PQ/MN.
所以1-140.
2.4
所以/PBD-/BDA
用尺规作角
因为AC/BD.
教材基础对点练
所以CAM- BDA.
1.D 2.D 3. B 4.D 5.B 6. AOB- P
所以CAM-PBD.
7.解,如图所示,AOB即为所求
所以2=1·(30+).
解得,-30.
#
8.解:如图所示,AOB即为所求
##1#
①
②当90 150时,如图②.
因为PQ/MN.
关键能力分层练
所以PBD+ BDA=180*
9.解:(1)如图所示,BEF即为所求
因为AC/BD.
F
D.
所以CAN- BDA.
所以 PBD+ CAN=180{*,
所以1·(30+t)+(2/-180)-180.
.9.
MI/Z
学字水早周步检测与评估
(2)如图:当射线EF与射线CD在直线AB的同侧
(2)老师传授概念所用时间为13分钟时,学生的
时,由 /BEF=/BCD知直线EF与直线CD平行;
接受能力最强
当射线EF与射线C