阶段练习(1)-【学力水平】2023-2024学年四年级下册科学核心素养形成与诊断作业（教科版2017）

阶段练习(一) B.花生 C.西瓜 时间,40分钟 满分:100分 4. 下列提供的材料中,能够组成一个简易电路的是 ). 一、填空题。(每空2分,共20分) A.两根导线,一节电治 1.风仙花、桃花、南瓜花等许多花的雄蒸顶端都有一个叫做花药的部分,能产 B.一个小灯泡,一节电池,两根导线、一个开关 生很多 C.一个小灯泡,一个开关,两根导线 5. 下列电略元件中,不是制作电路检测器必须用到的是 离2.为了便于观察种子发芽,可以选用 的杯子做种植杯。 ) 后,就长出了 3.风仙花的花朵 A.开关 4.要检测物体的导电性,可以使用 B.小灯泡 5.一个简易电路需要一个能持续提供电能的装置,如 C.电池 6.像铜经那样容易让电流通过的物体,称为 三、判断题。(正确的打“/”,错误的打“×”)(每题2分,共20分) C 等各种金属都是导体 1.只有种子能长出新的植物 , ) 二、选择题。(将正确答案的序号写在括号里)(每题3分,共15分 2.缺少阳光照射的叶子会变黄甚至枯萎 1.下面的条件中,不利干种子顺利萌发的是 。 3.胡杨生活在沙漠里,它的根系发达,既能吸收水分,也能防止被大风吹走。 A.寒冷 ) 4.一朵葫芦、黄瓜、南瓜或丝瓜的花,都是由三部分组成的。 B.永分充足 C.温暇 5.我们在香蕉中没有发现种子:是因为香蕉的种子退化了。 2.植物的叶子具有 ). 6.短路和断路是两种错误的电路连接方式,其结果都能使电源损坏。 ) A.腾作用 7.用电路检测器检测物体是否导电之前,两个检测头要互相接触一下,检测 B.运输作用 小灯泡是否发亮。 C. 固定作用 8.家用电灯都是串联起来的,使用方便 _ 冯陆 ). 3.果实和桃子一样,外面有果肉,里面只有一个硬核的是 9.电路连接只有一种方法。 ) ) A.杏 10.小灯泡不亮的原因可能是小灯泡坏了 C ) 科学四年级 下册 阶段习(一) 科学四年规 下册 阶段习(一) 第1页(共4页) 第2页(共4页) 四,连续题。(每线4分,共12分) 上皮肤分泌的汗液里有盐分,手上沾水后:盐分 )在水 下面这些仪器是什么?连一连。 里,湿手就变成了导体,因此用湿手去轴碰开关容易轴电。 实验结论:纯净水是 ).加人食盐后就会变成 ). 1.将( 单刀开芳 )补充完整. 2.电路检测器是由哪些电器元件组成的? 电池盒 3.通过这个小实验,请你提出几点安全用电的建议 小灯座 五、分析说明题。(20分) 爸爸、妈妈经常叮幅我们,千万不要用湿手去摸开关,否则容易触电,为 六、简答题。(13分) 什么用湿手去摸开关容易触电呢?是因为水导电吗?让我们通过实验来拢 植物的叶子有什么作用 开谜底,并回答相关问题。 实验材料:电路检测器、食盐、一杯纯净水、一个汤勺 实验步骤;(1)将电路检测器的两个检测头放人杯中的纯净水中,观察小灯泡 是否会亮起来。 (2)向杯中加入一勺食盐,滋摔均匀,观察小灯泡是否会亮起来 实脸现象:加入食盐之前,小灯泡不亮,加入食盐揽摔均匀后,小灯泡发出微 弱的光。 实验分析:在这个实验中,纯净水是不导电的,所以小灯泡不会亮,纯净水 ) )了食盐之后就变成了导体,因此小灯泡会发亮,人手 科学四年级 下册 险段练习(一) 科学四年级 下册 阶段练习(一) 第3页(共4页) 第4至(善:页)三.1.× 2.×3. 4.5. 五、1.溶 溶解 绝缘体 导体 而达到控越电路的目的;还有的开 2.A 6. 7.× 8.× 9. 10. 关可以防止漏电和短路带来危险 2.导线,电融,1个电融盒,1个小灯 3.A .C 日常生活中多数家用电器都用到了 淮。1个小灯座 四、风仙花下部的时子先长出花黄,先开 5.C 开关,如日灯,电凝望,电冰箱、没 3.不用深手辣掉电器,不用混布擦树 花,然后从下向上依次开花,果实的 衣机等。 成熟顾序也一样 三.1×23.45. 电器;电器使用完毕后应拨掉电源 6.7.× 8.9.10. 阶段练习[一) 五、1.当连接形成一个完整的回路时,小 拙头;不要随意拆,安装电源线 四,一 正极 侧面连接点 负极 一.1.花粉 灯泡就会亮起来。 路、插座、插头等。(合理即可) 下面连接点 2.透明 2.小灯泡不亮了,因为将电路中的导 五.(1B(2)A 六,植物的叶子有吸收阳光,落腾水分,制 3.谢 果实 线剪断后,便不是一个完整的回路 六,湿手不能接触带电设备:也不要用混布 造卷料的作用 4.中路检测题 了,电流无法顺利通过,所以小灯 带电设备,更不能将混毛中挂在由 阶段练习(二) 5.电池 泡不亮了。 痛或电热取暖器上,使用电时,度先指 一,1. 3.把剪断的导线重新接上,形成完整 6.导体 铜 铅 铁 上电说通头,然后阻合电器开关,用完 2. 的目路,小灯泡会重新亮起来. 二,