第一单元植物的生长变化单元自测练习卷-2025-2026学年科学四年级下册教科版

**基本信息** 2025-2026学年教科版四年级下册科学第一单元“植物的生长变化”单元自测卷，60分钟100分，覆盖植物生命周期、器官功能、种子萌发等核心知识点，通过多样化题型培养科学观念与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题24分|根的作用、种子传播方式等|基础概念辨析，强化科学观念| |填空题|8题19分|植物生命周期、种子结构等|知识结构化，巩固核心概念| |实验题|1题12分|根的吸水、茎的运输作用|设计对照实验，培养探究实践能力| |综合题|1题8分|水稻种子结构与萌发|结合农业情境，体现科学思维与态度责任|

2025-2026学年教科版四年级下册科学第一单元植物的生长变化单元自测 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）植物是通过（    ）吸收水和矿物质的。 A．根 B．茎 C．叶 2．（本题2分）我们吃的西瓜籽实际上就是西瓜的（    ）。 A．果实 B．种子 C．根 3．（本题2分）凤仙花的果实成熟的特征是（    ）。 A．棕色，一捏就爆开 B．个小，捏开费劲 C．绿色，个大 4．（本题2分）凤仙花的茎是（    ）生长的。 A．直立 B．攀缘 C．匍匐 5．（本题2分）番茄花的特点是（    ）。 A．只有雄蕊 B．只有雌蕊 C．既有雄蕊又有雌蕊 6．（本题2分）植物的根不具备的作用是（    ）。 A．吸收水分 B．吸收养分 C．制造营养 7．（本题2分）雄蕊的主要作用是（    ） A．保护花蕊 B．产生花粉 C．接收花粉 8．（本题2分）下列植物中，依靠昆虫传粉的是（    ）。 A．水稻 B．玉米 C．桃树 9．（本题2分）凤仙花结果时，它的果实呈（   ）。 A．纺锤形，表面光滑 B．纺锤形，表面有白色茸毛 C．圆球形，表面有白色茸毛 10．（本题2分）油菜果实成熟后会突然炸裂开，在炸裂的同时就将种子射出去，我们称这种传播种子的方式叫（   ）。 A．动物传播 B．风力传播 C．弹射传播 11．（本题2分）田野里草的种子冬天不萌发，春天萌发，这一现象主要说明了种子发芽需要（   ）。 A．空气 B．适宜的温度 C．阳光 12．（本题2分）做种子发芽实验时，每个盒子都应至少放三颗种子而不是一颗种子，主要是为了（   ）。 A．避免实验的偶然性 B．能够观察得更清楚 C．把土壤压得更实 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）仙人掌的_______，松树的________，能减少水分的蒸发，适应干旱少雨的环境。 14．（本题2分）植物都有自己的生命周期。凤仙花一生中会经历种子→________→幼苗→生长发育→________→结果→成熟→衰老死亡的过程。 15．（本题2分）植物的雄蕊产生的________传到雌蕊的柱头上，使雌蕊子房中的胚珠受精，受精的胚珠发育形成________。 16．（本题2分）种子的胚包括___________、___________、胚轴、子叶。 17．（本题2分）小科要制定一个凤仙花的生长变化观察计划，观察记录的内容可以有种子的变化、茎的高度、____________、____________等。 18．（本题3分）通过观察，小科发现凤仙花由雌蕊、____________、____________和萼片四个部分组成，因此可以判断凤仙花是____________（填“完全花”或“不完全花”）。 19．（本题3分）油菜花、凤仙花等绿色开花植物由______、______、叶、花、种子和______六部分组成。 20．（本题3分）植物的根能够吸收土壤中的______和______，还能将植物______在土壤中。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）解剖凤仙花可以直接用手，解剖油菜花可以用镊子。( ) 22．（本题2分）桃花中的雄蕊数量只有一个，凤仙花的雄蕊有很多个。( ) 23．（本题2分）大豆、凤仙花、蚕豆的种子发芽都是先长出来根。( ) 24．（本题2分）种子的传播方式和果实或种子的形态结构有关。( ) 25．（本题2分）植物通过产生足够的种子繁衍后代，使它们得以世代相传。( ) 26．（本题2分）果实主要由果皮和种子两部分组成。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）将下列果实与种子传播方式用线连起来。 带“翅膀”的槭树果实                          动物传播 坚硬、能漂浮的莲蓬果实                       水力传播 长倒刺的鬼针草果实                            弹力传播 干而脆的牵牛花果实                            风力传播 随风而飞的蒲公英种子 五、简答题（共15分） 28．（本题5分）各种植物的叶序看起来都错落有致，是否和光照有关？ 29．（本题5分）番茄和黄瓜的生长过程有什么相同点？ 30．（本题5分）观察竹子、玉米和柳树等植物，哪个部分是茎？它们的茎上长有什么？它们的茎有哪些相同的特征？ 六、实验题（共12分） 31．（本题12分）下面是小科做的关于植物生长变化的研究，请根据实验回答下列问题。 (1)为了研究植物根的作用，以凤仙花为材料，下列实验最合理的是（   ）。 A． B． C． (2)用红色记号笔在试管外壁水面的位置画线，目的是（   ）。 A．使试管美观 B．固定植物 C．方便观察水量的变化 (3)一段时间后，试管里的水位会下降，这说明植物的根具有____________的作用。 (4)一段时间后，剪开凤仙花茎的纵切面，可以观察到纵切面（   ）。 A．全被染红了 B．没有被染红 C．出现一条条红线 (5)这个实验能证明植物的茎具有____________的作用。 (6)在凤仙花植株上选一片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住，3天后，观察到这片叶子枯黄了，说明植物的生长需要（   ）。 A．水分 B．阳光 C．空气 七、综合题（共8分） 32．（本题8分）民以食为天，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”诉说着丰收的喜悦。 (1)观察水稻的种子，我们发现它有一个蚕豆种子没有的结构——________，能为水稻种子的萌发提供——________。 (2)水稻在播种前要对种子进行“催芽”。水稻种子上会有“小白点”最先冒出，这个“小白点”是水稻的________，它是由种子的________发育而来。 (3)水稻的根像胡须，没有主根、侧根之分，这种根系是________（填“直根系 ”或“须根系”）。 (4)观察水稻种子和蚕豆种子的结构示意图，下列说法正确的是（    ）。 A．水稻种子和蚕豆种子都有胚乳 B．水稻种子的营养储存在子叶中 C．蚕豆种子没有胚乳 D．两者的胚都包含胚乳 第4页，共4页 第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A A C C B C B C 题号 11 12 答案 B A 1．A 【详解】根:主要作用是吸收水分和矿物质，还能固定植物。茎;主要起到运输水分、养分和支撑植物的作用。叶;主要进行光合作用、蒸腾作用。故选A。 2．B 【详解】绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。西瓜籽位于西瓜果实内部，能够萌发长成新的植株，具有繁殖功能。因此西瓜籽属于种子。故选B。 3．A 【详解】凤仙花果实成熟时颜色会由绿色转变为黄褐色或棕色，果皮变得干燥脆弱。成熟后的果实轻轻一捏就会爆裂，将种子弹射出去，而绿色个大是未成熟果实的特点，成熟果实并非捏开费劲。因此符合成熟特征的是棕色且一捏就爆开。故选A。 4．A 【详解】根据植物茎的生长方式分类，凤仙花的茎可以自身直立向上生长支撑植株，属于直立茎；攀缘茎需要依附其他物体向上生长，比如葡萄的茎；匍匐茎是贴伏在地面蔓延生长，比如草莓的茎。 故选A。 5．C 【详解】花的主要结构包含雄蕊和雌蕊。番茄花的结构显示，同一朵花中既含有产生花粉的雄蕊，也含有能发育成果实的雌蕊。只有雄蕊或只有雌蕊的情况不符合番茄花的实际构造。因此番茄花既有雄蕊又有雌蕊。故选C。 6．C 【详解】A．植物的根深入土壤，主要职责之一是吸取水分，供给植物生长，A选项说法正确。 B．根能从土壤中获取植物生长所需的养分，支持生长发育，B选项说法正确。 C．制造营养主要是叶通过光合作用完成的功能，根不具备制造营养的能力，C选项说法错误。 故选C。 7．B 【详解】花通常由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分组成，不同部分具有特定的功能。雄蕊属于花的雄性生殖器官，由花药和花丝构成，其中花药成熟后负责制造花粉；雌蕊的柱头用于接收花粉，花萼主要在花蕾阶段起保护作用。依据雄蕊的结构与生理功能判断，其核心作用是产生花粉。故选B。 8．C 【详解】桃树：花大、颜色鲜艳、有花香和花蜜，依靠昆虫传粉。水稻、玉米：花小、无艳丽花冠和花香，属于风媒花，靠风力传粉。故选C。 9．B 【详解】凤仙花的果实形状呈纺锤形，表面生长有白色茸毛，这是该植物果实发育的典型形态特征。根据这一事实对照选项，B选项描述准确，其他选项在形状或表面特征上不符合事实。故选B。 10．C 【详解】A. 动物传播通常指种子粘附在动物身上或被动物食用后传播，油菜果实成熟后自行炸裂，与此方式不符，A选项错误； B. 风力传播需要种子轻小且带有绒毛或翅，借助风的力量飘散，油菜种子是靠果实炸裂弹出，B选项错误； C. 弹射传播是指果实成熟后突然开裂，利用弹力将种子射出去，油菜果实的传播特点与此一致，C选项正确。 故选C。 11．B 【详解】种子发芽需要充足的水分、空气和适宜的温度。冬天和春天相比，田野中的空气和阳光条件变化不大，主要区别是气温不同。冬季寒冷不适合发芽，春季温暖适合发芽，说明种子发芽需要适宜的温度。故选B。 12．A 【详解】科学实验中，单一对象易受自身特殊情况影响导致结果不准确。使用多颗种子可以防止因个别种子自身缺陷无法发芽而误判实验条件，排除个别现象干扰。增加种子数量能减少误差，使实验结果更具说服力。这种做法主要是为了避免实验的偶然性。故选A。 13． 刺形叶 针形叶 【详解】植物的形态结构都和它们生活的环境相适应，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。如仙人掌的叶退化为刺，松树的叶为针形，减少了叶蒸腾水分的作用，适合生活在干旱的沙漠地区。 14． 萌发 开花 【详解】绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期。凤仙花从种子开始，先发芽长成幼苗，幼苗经过生长发育后进入开花阶段，开花传粉后才能结果，最终植株成熟、衰老死亡。 15． 花粉 种子 【详解】一朵花主要是由萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊组成。雄蕊包括花药和花丝两部分，其中花药里藏着许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房三部分。植物的花蕊中雄蕊顶端有花药，其里面的花粉成熟后会通过各种媒介传到雌蕊柱头，这个过程叫传粉，使雌蕊子房里的胚珠受精。受精的胚珠发育成长形成种子。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。 16． 胚根 胚芽 【详解】种子的胚是新植物的幼体，大部分的种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。其中贮存营养的结构是子叶，发育成茎和叶的结构是胚芽。 17． 叶子数量 叶子形状 【详解】凤仙花生长观察，要记录种子变化、茎的高度、叶片数量、叶子形状、开花和结果情况，需连续、定时记录，体现生长趋势。 18． 雄蕊 花瓣 完全花 【详解】完全花必须同时具备萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个结构，四个部分都齐全的花就是完全花，缺少任一结构的就是不完全花。凤仙花四个结构完整，所以属于完全花。 19． 根 茎 果实 【详解】绿色开花植物一共由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成，其中根、茎、叶是负责供给营养的营养器官，花、果实、种子是负责繁殖后代的生殖器官。 20． 水分 矿物质 固定 【详解】植物的根有两个主要作用：一是从土壤中吸收水分和溶解在水中的矿物质，供给植物生长；二是将植物牢牢固定在土壤中，防止被风吹倒或被水冲走。 21． × 【详解】观察花的结构需要按照从外到内的顺序解剖，花的各部分构造细小且脆弱。直接用手操作容易损伤花瓣、雄蕊或雌蕊，影响观察效果。镊子是解剖花的常用工具，能够精确夹取细小部位。无论是凤仙花还是油菜花，解剖时都应使用镊子，而不能直接用手操作。 22． × 【详解】雄蕊是花的重要组成部分，不同植物的花雄蕊数量存在差异。桃花的雄蕊数量较多，通常有许多枚，并非只有一个。凤仙花的雄蕊数量通常为五枚。题目中关于桃花雄蕊数量的描述与事实不符。 23． √ 【详解】种子萌发过程中，首先吸收水分使体积膨大，种皮胀破。胚根最先突破种皮发育成植物的根，用于吸收水分和固定植株，此后胚芽才发育成茎和叶。大豆、凤仙花和蚕豆的种子结构相似，萌发规律一致，均是先长出根，再长出茎和叶。题干描述符合种子萌发的实际生长顺序。 24．√ 【详解】植物传播种子的方式主要有风力传播、动物传播、水力传播和弹射传播等。不同的传播方式需要种子或果实具备相应的形态特征来适应。例如，借助风力传播的种子通常轻小，带有绒毛或翅；借助动物传播的种子表面可能有钩刺，或果实颜色鲜艳味道甜美；水力传播的种子果皮往往疏松能漂浮；弹射传播的果实成熟后果皮会干燥收缩产生弹力。由此可见，种子的传播方式是由果实或种子的形态结构决定的，两者密切相关。 25．× 【详解】该说法错误。种子是种子植物特有的繁殖器官，但并非所有植物都通过种子繁殖。例如，蕨类植物和苔藓植物通过孢子繁殖，还有很多植物能进行营养繁殖。因此，题干的说法过于绝对。 26．√ 【详解】绿色开花植物生长到一定时期会开花，花经过传粉和受精后，雌蕊的子房发育成果实。其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。因此，果实的结构主要包括果皮和种子两部分。该说法正确。 27． 【详解】带“翅膀”的槭树果实，其“翅膀”结构有利于在空中飘动，借助风力传播，因此对应风力传播。   坚硬且能漂浮的莲蓬，利用水的浮力被水流携带到其他地方，属于水力传播。   鬼针草果实表面有长倒刺，容易附着在动物的皮毛上，随动物移动而传播，属于动物传播。 干而脆的牵牛花果实，在成熟时会因内部压力爆裂，将种子弹出，依靠自身弹力传播，属于弹力传播。 蒲公英种子轻小，有绒毛，随风飘散，属于风力传播。 28．植物的叶序错落有致与光照有密切关系。不同植物的叶片会按照一定的方式排列，互不遮挡，这样能让叶片充分接受阳光，更好地进行光合作用。 【详解】植物的叶序错落有致与光照有密切关系。植物生长需要阳光进行光合作用制造养分，叶片这样交错排列、互不遮挡，能让每一片叶子都最大限度地接收阳光，避免互相遮挡光照，从而更好地吸收阳光、制造养料，有利于植物的生长，这是植物适应光照环境的一种表现。 29．它们都会经历播种、发芽、长成幼苗、开花、结果的生长过程。 【详解】番茄和黄瓜都是开花植物（属于被子植物），它们的生长过程遵循植物生命周期的基本规律：它们都会经历播种、发芽、长成幼苗、开花、结果的生长过程。这确保了植物能繁殖后代。 30．竹子的地上竹秆（竹节部分）、玉米的中间直立的秆、柳树的树干和枝条，都是它们的茎；它们的茎上都长有节、芽、叶（或叶的痕迹），竹子茎上有明显竹节、侧芽和叶鞘；玉米茎上有节、叶片和腋芽；柳树茎上有节、芽、叶片和叶柄痕。所有植物的茎都具有分节（有节和节间）、生芽（芽着生在节上）、长叶（叶从节上长出）的共同特征，这是识别植物茎的核心依据。 【详解】植物的茎是根和叶之间起连接和输送作用的植物体重要的营养器官，具有支撑植物及运输水分和养料的作用。竹子的地上竹秆（竹节部分）、玉米的中间直立的秆、柳树的树干和枝条，都是它们的茎；它们的茎上都长有节、芽、叶（或叶的痕迹），竹子茎上有明显竹节、侧芽和叶鞘；玉米茎上有节、叶片和腋芽；柳树茎上有节、芽、叶片和叶柄痕。所有植物的茎都具有分节（有节和节间）、生芽（芽着生在节上）、长叶（叶从节上长出）的共同特征，这是识别植物茎的核心依据。 31．(1)A (2)C (3)吸收水分 (4)C (5)运输水分 (6)B 【详解】（1）研究根吸收水分的作用，需要排除水自身蒸发对实验的干扰，在水面滴油可以阻止水分蒸发，且实验需要根在水中观察变化，图C没有根，图B没有隔绝蒸发，因此A最合理。 故选A。 （2）在初始水面位置画线，是为了和一段时间后的水位对比，方便观察水量的变化。 故选C。 （3）排除蒸发后水位下降，说明根吸收了试管中的水，因此根具有吸收水分的作用。 （4）植物茎内只有运输水分的导管会被染红，纵切后，导管是纵向的条状结构，因此会观察到一条条红线。 故选C。 （5）实验中水分会沿着茎从根部运输到植物上部，证明茎具有运输水分的作用。 （6）黑色纸遮住叶片后，叶片无法接触阳光，不能进行光合作用，最终枯黄，说明植物生长需要阳光。 故选B。 32．(1) 胚乳 养分 (2) 根 胚根 (3)须根系 (4)C 【详解】（1）水稻是单子叶植物，种子由种皮、胚和胚乳三部分组成；蚕豆是双子叶植物，种子只有种皮和胚两部分，没有胚乳。胚乳的功能是储存大量营养物质，在种子萌发时为胚的发育提供能量和养分。 （2）种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成植物的根，也就是题目中说的 “小白点”。这是因为根的主要功能是吸收水分和无机盐，为后续胚芽、胚轴的生长提供基础，所以它是最先发育的结构。 （3）直根系：有一条明显粗壮的主根，主根上再分出侧根，比如大豆、白菜的根。 须根系：没有明显的主根和侧根之分，所有根都像胡须一样粗细相近，比如水稻、小麦、玉米的根。 （4）A.蚕豆是双子叶植物，种子没有胚乳，营养储存在子叶中。 B.水稻是单子叶植物，营养储存在胚乳中，子叶的作用是转运营养。 C.蚕豆是典型的双子叶无胚乳种子，营养储存在两片子叶里。 D.胚的组成部分是胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚乳不是胚的组成部分。 故选C。 答案第2页，共7页 答案第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $