第2单元 4.蚕变了新模样-【学力水平】2023-2024学年三年级下册科学核心素养形成与诊断作业（教科版2017）

NNNNNJ30NN 料学三年级下肝 4.蚕变了新模样 心我的目标 1.知道蚕蛹由蚕的幼虫发育而来。 2.知道蚕蛹身体分为头、胸、腹三部分，蚕蛹身体的外部特征与蚕的幼虫区别 很大。 3.知道蚕茧具有保护蚕蛹的作用。 4.能概括蚕吐丝结茧的过程，并与同学交流。 5.会用比较的方法研究蚕蛹与蚕的幼虫的相同与不同。 6.能用画图的方法记录蚕蛹的外部形态特征。 心善观察 1.给蚕吐丝做观察记录。 吐丝前的蚕 吐丝后的蚕 蚕怎样吐丝 其他发现 画一条蚕 勤动脑 2.请你回答问题。 (1)蚕茧对蚕蛹起到什么作用？推测蚕蛹还会变化吗，它有可能会变成什么 样子？ 学力水早核心素养形成与珍玩作业一—儿儿北，，易儿儿 (2)采用什么方法可以观察蚕蛹是不是活着的？ 做一做 3.请你画一个蚕蛹，并标出它的头部、复眼、胸足、触角、翅。 我收获 4.你能完成下面的填空吗？ (1)蚕茧有 形、 形或 形等不同形状。 (2)蚕茧一般为 或 ,现在也有 等颜色的 蚕茧。 (3)蚕蛹分 三部分，头部很小，长有复眼和触角； 胸部长有胸足和翅的雏形；腹部有9个体节。 5.请你回答问题。 在剪开的蚕茧里除了蚕蛹，还发现了什么？这说明了什么？ 太显身手 6.剪开一个蚕茧，比一比蚕蛹与蚕的幼虫有哪些相同与不同。 32NNNNNNN 科学三年级 下册 (5)“眠”蜕皮 (6)温度 水分 氧气 食物 5.(1)例如; 日期 体长(毫米) 吃食情况 排便情况 活动情况 4.15 很会吃 1 不多 到处爬 4.25 很会吃 黑色便便 狂吃 5.1 60 很会吃 黑色便便 慢慢爬 (2)例如: 外形变化 蜕皮次数 日期 蚕蜕皮的过程 体长(毫米) 颜色 4.18 10 淡灰色 20 2 白色 4.23 减少食量,头部抬高 摆动身子,从头部开 3 35 4.27 纯白色 始往后蜕皮 50 5.1 4 半透明白 4.蚕变了新模样 1.例如: 吐丝前的蚕 吐丝后的蚕 蚕怎样吐丝 其他发现 画一条蚕 不再吃桑叶了,躯 身体变小,潜伏在 身体运动,头来回 花费长时间寻找适 体发黄、发亮、变透 略 内 晃动 合做茧的地方 2.(1)蚕蝈不吃东西,一般也不动,没有防御外敌的能力,蚕茧能迷惑其他动物,也形成了独立 空间,具有保护蚕诵的作用。推测蚕还会变化。根据看到的蚕出现了翅的雏形,可以推测 下一阶段的蚕有可能会长出翅膀。 (2)用软的东西触摸蚕,用手电简照射它,或发出声音等,看看蚕会不会有反应。注意:不 能伤害到蚕翰。 3. _ 复眼. .头部 翅 4.(1)圆 球 纺锤 (2)白色 黄色 淡绿色 肉红色 (3)头胸 腹 5.蚕蜕的皮,说明蚕在蚕茧里也蜕皮。 7777# 学力水早一核心素养形成与珍断作业 6.蚕与蚕的幼虫的相同点是都有头、胸、腹三部分,都有体节、足等。不同点是蚕与蚕的幼 虫相比较,蚕蜻的身体缩短了,颜色由白色变成深褐色,身上的体节减少了,腹部的足消失 了,已有翅的雏形,长出了复眼,出现了触角。 5.茧中钻出了蚕蛾 1.雌,雄蚕蛾交尾 雌性蚕蛾产) 蚕蛾从蚕茧中出来 2.图甲:蝴蝶;图乙:蜻蜓;图丙:蚂蚁;图丁:蚕蛾。 它们的身体都分为头、胸、腹三部分,头部都长有触角,胸部都长有三对足。 3. 一头 头 -胸 将 4.观察动物外形特征的一般顺序是:从整体到局部,由上到下。比如:观察蚕蛾时,先观察蚕蛾 身体有几部分,然后观察各部分是怎样的和有什么器官。 6.蚕的一生 1.它们的名称分别是:图①是蚕卯;图②是蚕;图③是蚕蛾;图④是吐丝;图是交配;图是 蚁蚕。蚕的生长变化顺序:蚕卯;蚁蚕;吐丝;蚕蝉;蚕蛾;交配。 2.(1)C(2)B 3. 外形特征 阶段 运动 吃食 时间 圆形、黑紫色,像小艺麻粒 2~5天孵化出 蚕 不动 不吃食物 大心 蚕 圆简形,身体有体节、从黑 喜欢吃桑叶,随着身体长大, 幼虫 爬行 食量逐渐增大,5龄蚕吐丝 褐色逐渐变成白色,身体 33~35天 分为头、胸,腹三部分 前不吃食物 纺锤形、深褐色,身体分为 一般不动,受 不吃食物 蚕 10~13天 头,胸,腹 刺激会动 白色,身体分为头、胸、腹三 能振动翅膀, 蚕蛾 部分,头上有一对触角,胸 不吃食物 6~8天 但不会飞 部长有两对翅膀和三对足 共计49~56天 4.略 5.(1)空气 食物 温度 湿度 (2)出生 成长 繁殖 死亡 (3)头 胸 腹 触角 三 昆虫 7.动物的繁殖 1.略 2.(1) (2)×(③)X (4) 72