2.4《蚕变了新模样》 -【小学学霸作业本】2024-2025学年三年级下册科学讲解课件（教科版）

第二单元 动物的一生 4.蚕变了新模样 一、聚焦 蚕吐丝了，蚕房中许多蚕的幼虫都被蚕丝包裹了起来，形成了蚕茧。 蚕茧是怎样形成的? 蚕茧中的蚕蛹又是什么样的呢? 二、探索 描述我们观察到的蚕吐丝结茧的过程并交流。 注意观察蚕在结茧过程中蚕身体本身的变化。 即将吐丝的5龄蚕，这时的蚕身体缩短，发黄而透明。 蚕依托用纸做的小格子吐丝。蚕吐丝结茧时需要依托物体。 蚕吐丝时，蚕体头胸昂起，口吐丝缕，头部来回摆动寻找可以固定蚕丝的地方。 蚕用蚕丝将自己包裹起来，蚕丝较少时可以看到蚕的身体已经开始发黄变干。 蚕吐丝结茧时，它的头总是时而抬高，时而垂下，并不停地来回摆动，将自己的身体包裹在里面，最终形成一个完整的蚕茧。 思考蚕茧有什么作用。 二、探索 观察蚕茧中的蚕蛹 1.取一个蚕茧，仔细观察推测蚕茧里的蚕蛹的样子 蚕茧的特点 蚕茧的形状 蚕茧的颜色 蚕茧的大小 纺锤形或椭圆形 多为白色 长3-4厘米、直径1.7-2.1厘米 迎着光观察或轻轻摇动蚕茧，你还有什么发现？ 还能看到眼睛和足吗？身上的环节还在吗？ 用剪刀剪开一个蚕茧，取出蚕蛹，用放大镜观察蚕蛹。 复眼 胸足 触角原始体 翅的 雏形 （盾片） 身上有环节 气门 蚕蛹的特征 蚕蛹身体呈纺锤形，分头、胸、腹三部分 头部很小，长有复眼和触角。 胸部长有胸足和翅的雏形（盾片）。 腹足和尾足消失，体节减少，腹部有9个体节。 头 胸 腹 用画图的方法记录动物的外形特征是研究动物的基本方法。 复眼 胸足 盾片 总结蚕蛹的特征，并用画图的方法记录观察到的蚕蛹的样子。 研究问题：蚕蛹会动吗？ 实验方法：用手轻轻触摸蚕蛹，用手电筒照蚕蛹或发出声音，观察蚕蛹的变化？ 实验现象：当有外界刺激时，蚕蛹的体节会轻微弯曲。 实验结论：蚕蛹一般情况下不动，但收到外界刺激时会动。 蚕蛹会动吗？如何设计实验进行研究？ 在剪开的蚕茧里还发现了什么？ 蚕茧里还有一层皮，它是蚕吐完丝化成蚕蛹之前蜕下的第5次皮。 蚕的一生共蜕皮6次，第6次是在化蛾之前。 三、研讨 1.蚕蛹与蚕的幼虫有哪些相同与不同? 蚕蛹 蚕的幼虫 相同点 都有头、胸、腹三部分，都有体节、足等 不同点 蚕蛹与蚕的幼虫相比较，蚕蛹的身体缩短了，颜色由白色变成深褐色，身上体节减少了，腹部的足消失了，已有翅的雏形，长出了复眼，出现了触角 三、研讨 2.蚕蛹还会变化吗?它有可能变成什么样子？ 3.蚕茧对蚕起到什么作用？ 保护作用。因为蚕蛹不吃东西、一般也不动，没有防御外敌的能力，蚕蛹能迷惑其他动物，也形成了独立空间，具有保护蚕蛹的作用。 四、拓展 还有哪些动物一生中也会经过蛹的阶段？ 蝴蝶的蛹 一种蝴蝶化蝶的过程 蚊子的蛹 幼虫 保护 放大镜 随堂训练 一、判断题 3. 二、选择题 1. 2. 3. 4. 5. 6. 三、填图题 $$