第2单元 2.点亮小灯泡-【学力水平】2023-2024学年四年级下册科学核心素养形成与诊断作业（教科版2017）

. 学力水平 核素养形成与珍作业 2.点亮小灯泡 D我的目标 1.知道只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光。 2.能够观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象。 3.能进一步提高探究电的兴趣和安全用电的意识 D善观察 1.你知道图中物体的名称吗 D勤动脑 2.想一想,选一选。 下列选项中,小灯泡能发光的是 )。 A B D做一做 3.填一填。 26 NNNNN 科学四年级 下册 D我收获 4.你能完成下面的填空吗 (1)小灯泡上发光的部位是 (2)小灯泡有 个连接点。 极,另一端是 (③)干电池的金属铜帽端是 极。 (4)当导线直接与电池的正、负极相连,而没有经过小灯泡时,就会造成 短路时,电池会顷刻间发热变烫,甚至可能爆炸。所以,在实验时要避免出 现 D太显身手 5.做一做,画一画。 利用上面的灯泡、导线、电池,让小灯泡亮起来。先动手画一画,再说一说 连接方法。 27NNNNNN3NNNS 科学四年级下肝 4.(1)发电厂电网不能(2)不能(3)干电池(4)不要 5.(1)没有电，电灯、路灯就不能发光。(2)没有电，手机就变成了废物，电话就变成了摆设。 (3)没有电，工厂的生产能力会大大降低。(4)没有电，电冰箱就无法冷藏食物，会造成浪费。 (5)没有电，电视机就不能播放节目。 2.点亮小灯泡 1.灯泡 电池导线 2.B 3. (玻璃泡) 灯丝) (金属架 (连接点) (连接点) 4.(1)灯丝(2)2 (3)正负(4)短路短路 连接方法：导线一端连接电池的正极（或负极），另一端连接小灯泡的一个连接点，小灯泡的另 一个连接点接触电池的负极（或正极），小灯泡就会亮起来。 3.简易电路 1.B 2.132 3. Q灯泡 4.(1)正负极 (2)1 (3)负极 (4)开关 5.(1)两个小灯泡画在了拐角处。 (2)两个小灯泡之间的导线没有画直。 (3)两个小灯泡之间没有用导线连接起来。