第4章 第3节 信息的处理-【学力水平同步检测与评估】2023-2024学年七年级下册生物（冀少版）

生物七年级下 睡眠能使大脑得到休息，使大脑的疲劳得到 乙知识链接 比较彻底的消除。睡眠效果好坏不完全取决 睡眠可消除大脑疲劳 于睡眠时间的长短，还取决于睡眠的质量。 经常伏案看书、写作的老师和学生，脑神 不要在临睡前思考难题，不要在床上阅读书 经细胞很容易产生疲劳。轻度的疲劳表现为 籍或报纸，以避免过度兴奋而失眠。若让一 反应力下降，思考力降低，注意力分散，记忆 段悠扬甜美的音乐伴你进入梦乡，当然更为 力减退。严重的表现为全身不舒服，头痛、头 理想。 晕，食欲不振，睡眠不好等。科学研究发现， 第三节信息的处理 一、神经调节的基本方式—一反射 3.人体的许多反射活动，都是由脊髓参与完 。基础写学」 成的。请回答： 1.当我们遇到各种刺激时，能够通过 活动对这些刺激作出规律性的反应。 是神经调节的基本方式，如眨眼反射、膝跳 反射等。各种反射活动都是通过 脊髓椎骨 来完成的，它包括参与反射活动的全部神 经结构，如下图，由[ 和[ 五部 分组成。 脊髓位于 的椎管内，上端与 相连，下端与第一 下缘平齐。 从脊髓的横切面看，脊髓中央呈蝶形的叫 ,这里有许多神经中枢，在它周 围是由神经纤维组成的[ 。由 2.下列属于反射活动的现象是 脊髓参与调节的这些反射活动是人生来就 A.天竺葵叶的向光性生长、根的向水性生长 有的先天性反射，叫做 ,如眨眼 B.草履虫趋向食物丰富、氧气充足的水域 反射、膝跳反射、吸吮反射、排便反射和排 C.青蛙捕食昆虫、逃避敌害 尿反射等。由于这些反射是由 以 D.人体白细胞聚集到炎症部位，吞噬细菌 下的神经中枢（如脑千、脊髓）参与完成的，因 63 认知拓展 检查视力一般分为远视力和近祝力两类。远视力多采用国际标准视力表，此表由12行大小不同、开口方向各异的“E” 字所组成，近视力多用J近视力表，同样方法辩认~E字缺口方向，直到不能辩认为止，近距离可自行调整，正常近视力在 30厘米处看清1.0一行即可，近祝力检查有助于曲光不正的诊断. 学力水采周步检测与评信 此是一种比较 的神经活动。脊髓的 8.在干活时手不小心被划破后由于疼痛，会 主要功能是 和 ,是 引起面部表情的变化。这一过程中神经冲 与躯干、 之间的联系 动的传导路径是 通路。当脊髓的某些部位受到损伤时，它 ①脑②脊髓③手部感受器 所控制的相应部位的 就会丧失或造 ④传出神经⑤传人神经⑥脸部肌肉 成瘫痪，如严重的颈椎病会使颈椎里的 A.③⑤②①④⑥ B.④②①⑤⑥③ D.③②④⑤②④ 受到挤压，造成全身瘫痪。 C.③⑤④①④⑥ 9.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传 。思维整合」 出神经受到损伤，而其他部分正常，当感受 4.人体神经调节的基本方式是 器受到刺激时将表现为 A.反射 B.反射弧 A.有感觉，且能运动 B.没有感觉，同时肌肉无收缩反应 C.反应 D.应激性 C.没有感觉，但能运动 5.下图是反射弧模式图，其中正确的一组是 D.有感觉，但肌肉无收缩反应 10.下列对脊髓的描述中正确的是( A.脊髓灰质中含有许多低级神经中枢 B.一般情况下，脊髓的反射活动受小脑控制 C.脊髓白质中的神经冲动都是向上传导的 D.青所有反射活动的神经中枢均位于脊髓中 11.在一次车祸中老张的脊椎从胸部折断，以 后他排尿的情况可能是 () A.①② B.②③ A.膀胱内有尿就排 C.③④ D.①④ B.膀胱充盈到一定程度就排 6.反射和反射弧的关系是 C.产生尿意就排 A.反射活动可以不完全通过反射弧来实现 D.产生尿意，环境适宜就排 B.反射活动完全通过反射弧来实现 12.某病人看着自己的下肢时，方知下肢活动 C.只要反射弧完整，一定出现反射活动 的情况，当闭上眼睛时，就不知道下肢的 D.反射与反射弧在性质上是完全相同的 活动情况了，其原因是 7.当我们的手被针扎了之后会立即缩回，并 A.下肢的传入神经受损伤 产生痛觉，痛觉的产生部位是 B.下肢的传出神经受损伤 A.皮肤 B.脊髓 C,躯体感觉中枢受损伤 C.肌肉 D.大脑皮层 D.小脑受损伤 认知拓展 视力表有很多种形式最常见的是“E“,还有文字.数字.卡通等等。如：飞行员筛选时检测视力所用的是"℃“字，给儿童 检测视力（没有认字以前）是用的卡通（让他说出是什么东西） 生物七年级下 乙发散创新 大脑① 13.下图为反射弧结构示意图，请据图回答下 脊 列问题： 髓 ② Aa 5 6 (1)若用此图表示膝跳反射的反射弧，则 该反射的神经中枢分布在图中的[] (1)若在图中A处将神经剪断，再分别刺 。 图中⑤表示的结构应是 激a!和2两个部位，能发生效应的 ,图中⑥表示的结构应是 刺激部位应是 (2)若在图中B处将神经剪断，再分别刺 (2)“小刚在考试前有意识的排尿”的神经 激b:和b两个部位，能发生效应的 冲动传导途径