6.2.1 一、性状和性状的传递-【学力水平同步检测与评估】2023-2024学年八年级下册生物（冀少版）

、学力水平周步检谢与评传】 第二章 生物的遗传和变异 第一节遗传 一、性状和性状的传递 C.精子和卵细胞中含有成对的染色体 《基础导学 D.生物体细胞中的染色体是成对存在的 1.“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句 6.下列各组性状，属于相对性状的是() 谚语描述的生物现象是 ( A.绵羊的卷毛和山羊的直毛 A.生殖 B.遗传C.发育 D.变异 2.在人类中，子女总有一些特征像他们的父 B.小萌的双眼皮和小红的双眼皮 母，主要原因是 ( C.小明的A型血和小刚的B型血 A.生活在相同的环境中 D.人的身高和体重 B.吃的食物大致一样 7.人的染色体分布在 ( C.具有父母双方的基因 A.细胞质内 B.细胞膜内 D.由于父母的熏陶 C.细胞核内 D.细胞液中 3.下列属于遗传现象的是 8.下列关于显性性状和隐性性状的描述，正 A.柿树上的果实有大有小 确的是 () B.种瓜得瓜，种豆得豆 A.生物体所表现出来的性状都是显性 C.豌豆植株有高有矮 性状 D.菊花有白色和黄色 B.出现频率高的性状是隐性性状，出现频 4.有的人有耳垂，有的人无耳垂，有人直发， 率低的性状是显性性状 有人卷发，以上这些形态特征叫做() C.相对性状有显性和隐性之分 A遗传 B.变异C.性状D.基因 D.隐性性状只有在子二代中才能表现 《思维整合 出来 5.下列有关遗传物质的叙述不正确的是( 9.玉米、水稻和马的体细胞中的染色体数分 A.基因是决定生物性状的基本单位，排列 别是20、24和64条，它们产生的精子和 在染色体上 卵细胞的染色体数目分别是 ( B.每种生物的细胞内含有一定数量的染 A.20、12、32 B.10、24、32 色体 C.10、12、32 D.10、12、64 18 认知拓展 孔雀为什么喜欢开屏（二）当它受到政人的攻击时，也会开屏，用自己鲜艳的尾屏吓住敌人，另外，如果有大红大绿或 吵闹刺激时，它为了保护白已也会开屏。当然雌孔雀也会开屏，但它的尾屏很林素，因为它负有孵卵的重任，所以尽量 不开屏为宣 生物八年级下 10.当一对基因中一个是显性基因，一个是隐 现形式 性基因时，生物表现出的是 C.生物的亲缘关系越近，它们之间相似 A.显性性状 的性状就越多 B.隐性性状 D.生物的性状就是肉眼可以观察到的 C.中间性状 特征 D.显性性状、隐性性状都有可能 16.如图是表示人的生殖发育过程中染色体 11.人的皮肤细胞分裂后，新细胞中染色体数 数目的变化图。 目与原细胞相比 回 A.减少了一半B.增加了一半 C.不变 D.有的增加，有的减少 B B 12.从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到 e 母羊乙去掉细胞核的卵细胞中，经细胞分 f▣ 裂形成早期胚胎，再植入到另一母羊丙的 请据图回答下列问题： 子宫内，出生小羊的大多数性状() (1)a、b分别表示父母的体细胞，它们的 A.难以预测 B.像甲 染色体数均为 条。 C.像乙 D.像丙 (2)A表示a、b分别产生生殖细胞的过 13.下列哪一种细胞里的染色体不成对存在 程，生殖细胞分别叫做 和 它们的染色体数均为 A.人体的卵细胞 条。 B.青蛙的受精卵 (3)B过程称为 ,形成的e C.小麦叶片的表皮细胞 细胞叫 ,它的染色体数 D.番茄的果肉细胞 为 对。又恢复到与 14.下列属于相对性状的是 细胞一样的数量。 A.玉米的黄粒和圆粒 (4)f细胞是女儿的 细胞， B.家鸡的长腿和毛腿 其染色体数为 条。 C.绵羊的白毛和黑毛 (5)由上述可以看出，人类亲子代的体细 D.豌豆的高茎和豆英的绿色 胞中染色体数目是 的， 15.下列关于生物性状的表述，错误的是（ 生物体细胞中每一对染色体都是一条 A.性状就是生物形态、结构、生理和行为 来自 条来自 等特征的统称 因此后代个体具有 的遗传 B.同种生物的同一性状常常有不同的表 物质。 19 )认知拓展 再过十年，也许男人也可以怀孕（一）男人是怎样怀孕的呢？(1）先取一个卵子和一个精子，在体外受精。(2)等受精 卵分裂到一定程度，将旺胎植入男人腹腔中，开始妊振 学力水平周步检测与评传 (1)人的有酒窝与无酒窝，在遗传学中称 C发散创新 为 17.图为小华同学对自己家族中有无酒窝性 (2)依据调查示意图中的哪对夫妻组合， 状的调查示意图。请你根据图中提供的 能够迅速判断出显隐性性状？ 信息，回答下列问题： 有酒窝 有酒窝 有酒窝 有酒窝 (3)若用B、b表示控制这对性状的显、隐 爷爷 奶奶 外公 外婆 有酒窝 无酒窝 性基因，则小华的基因组成为 爸爸 妈妈 无酒窝 ,他爸爸的基因组成为 小华 二、遗传的物质基础 基因，无耳垂基因是 基因。 《基础号学 (2)如果用T表示显性基因，t表示隐性基 1.如图所示，高茎的豌豆与矮茎的豌豆杂交， 因，则