内容正文:
第3课时|探索与发现:三角形内角和·课前预习
课前
今日打卡
总共用时
建议用时
家长签字
习
()分
)月()日
,
15分钟
预习
复习铺垫
下面的图形中,哪些是三角形?是三角形的写出是什么三角形,不是的画
#####
预习二
读懂例题
①学具准备
白备一把剪刀、一张白纸、一个量角器及一副三角板
2初读例题
请你阅读教材第24~25页例题。
③细读例题
1.(1)准备几个三角形,量一量,将测量的结果填在教材中的表格内
(2)观察上表,发现大小、形状不同的三角形,它们三个内角的和都是
)。
(3)验证三角形的内角和
验证一:把三角形的三个角撕下来,拼在一起。
),因此三角形的内角和是(
发现:三个角组成一个平角,平角等于(
).
验证二:参考例题图,把乙1向下翻折,折痕与底边平行,再折叠/2,/3.
折痕与底边上的高平行。
发现:乙1,_2,3正好组成一个(
),因此三角形的内角和是(
)。
2.图中三角形的两个内角分别是(
)和(
( )。根据三角形的内角和为
180{*,可先求出被遮住的角的度数。再判断此三角形是什么一角形。
3.图中三角形的一个内角是(
)。等边三角形每个角都是(
),所以
),这个三角形可能是(
遮住的其他两个角也可能是(
)。也
可根据2题方法,进行猜测。
预习三试讲例题
请你给家长讲讲本课例题
家长评价:(
()
#。(
)
)
20
第3课时|探索与发现:三角形内角和·课后自测
课后
今日打卡
总共用时
建议用时
自测得分
家长签字
自测
( )月()日
()分
15分钟
)分
一、填空。(8分)
1.在一个直角三角形中,已知一个锐角是30},另一个锐角是
)。
2.等边三角形的一个内角是(
)。
3.等腰直角三角形的一个锐角是(
)。
4.如果等腰一角形的底角是40{},那么它的项角是
)。
二、判断。(对的打“V”,错的打“×”)(6分)
1.一个三角形中最多只能有一个直角或钝角。
2.在锐角三角形中,任意的两个锐角之和一定大于90{}。
3.在一个三角形中,已知两个内角分别是85^{}和25{*},这个三角形一定是
钝角三角形。
一
)
三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(6分)
1.把一个三角形分成两个小一角形,每个小一角形的内角和是(
)。
A.90d
B.180d
C.360o
2.一个等腰三角形的顶角是40{,底角为
)。
A.180
B.90d
C.70o
四、求未知角的度数。(12分)
1.
2.
3.
五、右图中1和/2各是多少度?(8分)
64&
家长评价:(
)
__
#D3
)
215.相同数位没对齐添0减数
三角形:⑤
第6课时比身高·课后自测
三、略
-、5.1129.217.7714.22
四、略
二、①0①②③
五、猴子的方法更牢固,因为一角形具有稳定性。
三、1.3.☒2.1固.5回
第2课时三角形分类·课前预习
+回.7
-6.☒5
预习一
13.5
8.67
四、1.2.25+0.17=2.42(元)
∠1、∠2是锐角∠3是钝角
∠4足直角
预习二
2.82-2.42=0.4(元)
2.8.3+135.7-14414.4-8.3-6.1
9(1)90°90°90°悦角三角形
第7课时歌手大赛·课前预习
(2)①067⑧⑨②4③5
预习一
第2课时三角形分类·课后自测
1.(说-说)13113002659
一、1.三角形三三2.锐角3.两
2.1.73.197.96.710.82.21.3
二、等腰二角形:②③④⑤等边二角形:④
预习二
锐角二角形:②④⑤直角二角形:①⑥⑧
1.95女业得分综合素质得分
饨角三角形:③⑦
8.65+0.4099.409.409.43
三、直角三角形纯角二角形锐角角形
低58.558.65高高5
四、略
2.9减9.43-(8.65+0.40)
五、6+6+6=18(米)或6×3=18(米)》
第7课时歌手大赛·课后自测
第3课时探索与发现:三角形内角和·课前预习
-、19.6810.826.417.5246.5237.64:
预习一
12.721.653.8912.8435.1544.1
等题(或钝角)二角形××X
二、1316.2529.85
预习二
三、1.50-(27.25+4.75)=18(元)
1.(2)180°(3)180°180°平布180
2,直接走不经过书店的那条路近。
2.60°409
0.65+0.57-1.08=0.14(千米)
3.60°60°60等边三角形
3.14.1+15.7+14.3=44.1(秒)
第3课时探索与发现:三角形内角和·课后自测
57.8-44.1=13.7(秒)
-、1.60°2.60°3.45°4.100
13.7<14.1<14.3<15.7第四棒跑得最快
二、1