探索与发现（一）三角形内角和 课件-2025-2026学年四年级下册数学北师大版

该小学数学课件聚焦“三角形内角和”核心知识点，通过大、小三角形对话趣味导入引发猜想，结合“内角”“内角和”概念提问，搭建从概念理解到探究验证的学习支架，衔接后续量算、剪拼等实践活动。 其亮点在于以多维度探究活动培养数学眼光与思维，如小组合作量算培养运算能力，剪拼、折拼法发展几何直观，互动画板验证强化推理意识。采用动手实践与问题解决结合的教学方法，学生能主动建构知识，教师可高效落实核心素养。

三角形内角和 北师大版四年级数学下册第二单元 趣味导入 1 2 3 1.什么是三角形的内角？ 2.什么是三角形的内角和？ 三角形的内角和 = ∠1+∠2+∠3 猜想：三角形内角和是多少呢？ 趣味导入 探究活动 独立探究： 想一想，怎么得到三角形的内角和是180° 量一量 三角形形状 每个角的度数 三个内角的和 小组交流、讨论，你们有什么发现…… 1.4人为一个小组； 2.每人准备一个三角形； 3.同伴间合作量一量，算一算并完成表格； 4.组内交流你的发现； 5.计时5分钟。 小组合作： 探究一 剪拼法 剪一剪 探究二 折拼法 折一折 探究二 拉一拉 探究三 巩固新知 1.填出下面各角的度数。 77° 55° 115° 2.如图，用两把完全相同的三角尺分别拼出一个四边形和一个三角形。 ⑴想一想，它们的内角和分别是多少？与同伴交流你是怎么想的。 ⑵量一量，算算它们的内角和。 360° 180° 巩固新知 3.用一张长方形纸剪一剪，再填一填。 长方 360 直角三角 锐角三角 直角三角 180 180 180 巩固新知 谈谈你本节课的收获。 课堂总结 四边形、五边形、六边形等边数更多的图形，它们的内角和有什么规律？ 选做题 必做题 爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝。它的一个角70°，它的顶角是多少度？ 必做题 布置作业 谢谢观看 $