2024年中考化学二轮考点复习：科学探究题

 2024年中考化学二轮考点复习：科学探究题 1．某兴趣小组的同学为探究金属的活动性、以及铜锈蚀的条件进行了以下系列实验，仔细分析后回答下列问题： （1）实验一：小明按下图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是 。铝与稀盐酸刚接触时无现象，一段时间后剧烈，铝与稀盐酸刚接触时无现象其原因可能是 。 （2）实验二：为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序，小红提出按上图2进行两步实验，即可证明三种金属活动性顺序。你认为其方案可行吗？ （填“可行”或“不可行”）。 a．试管①中现象是 。 b．试管②中发生反应的化学方程式为 。 （3）实验三：小芳、小亮两位同学发现铜质眼镜架上出现了一些绿色的锈渍。经查阅资料得知，铜锈的化学成分是碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3．他们依照钢铁生锈的探究方法设计如下实验（图3所示）。请回答： a．推测一段时间后会出现铜锈的是 试管内的铜片。（填“①”、“②”或“③”） b．小芳同学认为要弄清导致铜锈蚀的因素，还应该补充实验，如上图4所示的实验，其目的是 。 2．请你参与某学习小组的探究活动，并回答下列问题: 【发现问题】小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻地吹灭后，发现烛芯处产生了一缕白烟。 【提出问题】小明想，这缕白烟的成分是什么呢? 【猜想与假设】大家展开了热烈讨论: 小亮猜测:白烟是蜡烛燃烧产生的CO2。 小光猜测:白烟是燃烧产生的水蒸气。 小明猜测:白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体颗粒。 【搜集证据】 (1)回忆已有知识:二氧化碳是 色气体，能使澄清的石灰水 ;水蒸气是 色气体;石蜡是 色固体，具有 性。 (2)查阅有关资料:烟是固体颗粒形成的，雾是小液滴形成的。石蜡的熔点、沸点都很低，很易液化和汽化。 (3)实验探究:①吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，澄清的石灰水 。 小亮得出结论，白烟是CO2。 ②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾。小光得出结论，白烟不是 。 ③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条点燃白烟，发现白烟燃烧，火焰顺着白烟蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为 的假设提供了证据，同时可以排除 的假设。 【结论与解释】 (4)由以上探究可知: 的猜想是正确的。 (5)小亮在实验时确实看到澄清石灰水变浑浊了，但他的结论不正确，原因是 。 3．某化学兴趣小组的同学将铜丝绕成螺旋状后，在酒精灯火焰上加热，铜丝变黑后，趁热插入疏松的氯化铵(NH4Cl)固体里，变黑的铜丝又变回紫红色。它们对此产生了兴趣，于是在老师的指导下进行了如下探究： 【查阅资料】(1)氯化铵受热易分解，反应的化学方程式为：NH4ClNH3↑+HCl↑ (2)NH3+HCl=NH4Cl (3)无水硫酸铜为白色固体，遇水会变成蓝色 【提出问题】使氧化铜还原为铜的是什么物质？ 【作出猜想】猜想一：CO 猜想二：HCl 猜想三：NH3 小晶认为猜想一不合理，理由是 。 【实验探究】兴趣小组同学按如图装置进行实验(夹持装置已省略)：    操作 实验现象 实验结论 将氯化氢气体通入装置，点燃酒精灯加热 硬质玻璃管中固体不变色 猜想二 将氨气通入装置，点燃酒精灯加热 硬质玻璃管中固体 猜想三成立 【反思与评价】(1)通入氨气，观察到乙中固体变蓝，同时生成一种化学性质不活泼的气体。则氨气还原氧化铜的化学方程式为 ，氨气有强烈的刺激性气味，对人体有害，该装置存在的不足之处是 ； (2)小林认为实验室可以用加热氯化铵的方法制取氨气，你认为该方法是否合理 (选填“合理”或“不合理”)。 4．小芳和化学兴趣小组的同学们一起研究酸、碱的化学性质。    【实验探究】 实验编号 实验操作 实验现象 实验结论 实验一 将稀盐酸与刚配制好的氢氧化钠溶液混合 未观察到明显现象 实验二 先向氢氧化钠溶液中加入镁条 没有现象 说明 再逐滴加入稀盐酸（如图实验二） 开始时没有气泡，持续滴加后产生气泡 说明盐酸确实和氢氧化钠发生了反应，二者反应的化学方程式为 实验三 将稀盐酸加入到