第7课 中学生地球会議 课件-2023-2024学年初中日语人教版第三册

第7课 中学生地球会議 @chiri 目 录 交际表达+语法 一 二 三 单词 小测试 交际表达+语法 一 交际表达：1.主持 主持活动的程序之一是宣布活动开始、一般说“では、始めます”。指定或允许某人发言时、使用“〜さん、どうぞ”。 ・王文：今日は春のハイキングについて相談したいと思います。 まず、場所ですが、どこがいいですか。 はい、バトル君、どうぞ。   交际表达：2.协商 协商的主要环节包括征求或提出建议、方案、发表意见等。征求意见的表达方式有“どうすればいいでしょうか”；提出建议或方案可以用“〜たらどうですか”；发表意见可以用“賛成”“反対”、提出具体的不同意见时可以用“でも、〜”等。 村長：みなさん、村の子どもから手紙が届きました。この村は好きではないと言いました。どうすればいいでしょうか。 　村の人：風車を作ったらどうですか。電気を作ることもできます。 　みんな：賛成。 ・王文：今日は春のハイキングについて相談したいと思います。 　　　　まず、場所ですが、どこがいいですか。はい、バトル君、どうぞ。 语法 1.动词假定形/形容词假定形 “动词假定形”“形容词假定形”分別是动词、.形容词的活用形式之一、表示假定条件、即如果前一事项发生、后一事项就会成立。下表列出动词、形容词由基本肜变为“〜ば”的形式。 7 语法 1.动词假定形/形容词假定形 词类 　 基本形 肯定形式 否定形式 动词 1类动词 聞く 聞けば 聞かなければ 2类动词 起きる 起きれば 起きなければ 3类动词 する すれば なければ 来る 来れば なければ 形容词 い形 高い 高ければ 高くなければ いい よければ よくなければ な形 静かだ 静かなら（ば） 静かじやなければ 静かではなければ 8 2．敬体句与简体句 句尾使用敬体形式的句子称为敬体句、句尾使用简体形式的句子称为简体句。敬体句的语体通常称作敬体或“です・ます”体、简体句的语体通常称作简体或普通体。 敬体表示对交际对方的礼貌、除了用于口语外、在书面语中多用于书信。因为书信是写给特定人阅读的、需要表示礼貌。简体多用于日程表、日记、新闻报道等。此外、家庭成员及关系密切的朋友之间交谈通常也使用简体。 9 3．名词から名词へ ♦町から国へ、国から世界へ運動を大きくしたい。 这个表达形式表示动作、状态变化的起点及趋势、或动作主体移动的起点及方向。 ・学校から町へ植林運動を大きくしたいです。（想把植树活动从学校扩大到全镇。） ・この紙は左から右へ色が薄くなっています。（这种纸从左向右颜色逐渐变淡。）   10 4．动词た後で ♦中学生たちは学校の運動について報告した後で、一年に一回「リサイクルコンテスト」を開こうと決めた。 这个表达形式表示按照时间先后顺序、在前一事项成立后、出现或进行后一事项。   ・授業が終わった後で、図書館に行きましょう。（下课后去图书馆吧。） ・宿題をした後で、少しテレビを見ました。（做完作业后看了一会儿电视。） 11 5. 动词中顿形＋始める ♦中学生たちが「自分たちの地球は自分たちで守ろう。」と動き始めた。 “始める”前接动词的中顿形、表示该动作的开始。   ・昨日の夜から雨が降り始めました。（从昨天夜里开始下起雨来了。） ・この庭の桜は先週から咲き始めました。（这个院子里的樱花上周开始绽放了。） ・子どもはスプーンを置いて、手で食べ始めました。 （小孩子放下勺子、开始用手吃起来了。） 12 6.～中 ♦中学校でできるリサイクル方法を世界中から集めるんです。 “中”是后缀、前接范围或时间名词、表示整个范围或时间段。   ・町中の古い家を調べたいと思います。（我想调查全镇的老房子。） ・昨日、一日中雨が降りました。（昨天下了一整天雨。） 13 单词 14 一歩 いっぽ① 一步 名 売る うる⓪ 卖、出售 动1他 会議 かいぎ① 会、会议 名 変わる かわる⓪ 变化、不同 动1自 決める きめる⓪ 决定 动2他 靴下 くつした② 袜子 名 国 くに⓪ 国家、家乡 名 コンテスト①   比赛、会演 名 参加 さんか⓪ 参加 (名・动3自 宣言 せんげん③ 宣言、宣布、宣告 (名・动3他 全体 ぜんたい⓪ 全部、整体 名 千里 せんり① 千里 名 15 それぞれ②   分别、每个 (名・副 種 たね① 种子 名 値段 ねだん⓪ 价格 名 広がる ひろがる⓪ 展宽、扩展 动1自 ペットボトル④   塑料瓶 名 16 報告 ほうこく⓪ 报告 (名・动3他 問題 もんだい⓪ 问题、试题 名 リサイクル②   再生、再利用 名 反対 はんたい⓪ 相反；反对 (名・动3自 発表 はっぴょう⓪ 发表 (名・动3自 賛成