内容正文:
图形的旋转(一)
北师大版小学六年级下册第三单元
探究新知
中心点
观察钟面,说说时针、分针、秒针是怎样旋转的。
探究新知
中心点
观察钟面,说说时针、分针、秒针是怎样旋转的。
围绕哪一点运动?
旋转中心
顺时针方向
逆时针方向
探究新知
我们把顺时针和逆时针旋转的方向,叫作旋转方向。
探究新知
探究新知
中心点
O
从“12”到“1”,
绕 点 时针旋转 度
指针
0
顺
30
O
从“3”到“6”,
绕 点 时针旋转 度
指针
0
顺
90
O
从“6”到“12”,
绕 点 时针旋转 度
指针
0
顺
180
说一说,如何描述图形的旋转?
探究新知
观察下图中的横杆分别是怎样旋转的。
探究新知
观察下图中的横杆分别是怎样旋转的,与同伴交流。
绕 点 时针旋转 度
横杆
固定
顺
90
探究新知
观察下图中的横杆分别是怎样旋转的,与同伴交流。
探究新知
观察下图中的横杆分别是怎样旋转的,与同伴交流。
绕 点 时针旋转 度
横杆
固定
逆
90
物体旋转前后,什么没变?什么变了?
旋转不改变图形的 ( )、( )。
旋转改变图形的 ( )。
大小
形状
位置
探究新知
生活
横杆的旋转
绕 点 时针旋转 度
线段AB
B
顺
90
数学
线段的旋转
A
B
画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。
画图步骤:
(1)确定中心点。
(2)按旋转方向找另一点。
(3)动点与不动点连线,看是否与原线段垂直。
新知应用
画出线段AB绕点A逆时针旋转90°后的线段。
新知应用
顺时针
90
随堂练习
这节课,你收获了什么?
课堂总结
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