2024年中考化学复习强化训练专题7---- 酸和碱

2024-04-09
| 18页
| 94人阅读
| 2人下载

内容正文:

专题7 酸和碱 1、 选择题 1.下列有关酸的说法不正确的是( ) A.酸溶液中都含有氢离子(H+) B.浓盐酸敞口放置一段时间后,溶质质量和溶质的质量分数都会减小 C.酸溶液能使紫色石蕊试液变红 D.浓硫酸在空气中会形成白雾 2. (2023•辽宁)浓盐酸敞口时能闻到刺激性气味,这说明浓盐酸具有的性质是(   ) A.挥发性 B.腐蚀性 C.吸水性 D.酸性 3.(2023·江苏泰州·统考中考真题)有关盐酸性质的学习中,下列实验方案设计不合理的是 A.验证浓盐酸的挥发性:打开瓶塞,观察瓶口是否有白雾 B.区分稀盐酸和稀硫酸:取样,分别滴加Na2CO3溶液,观察是否有气泡 C.除去CaCl2溶液混有的少量盐酸:向其中加入过量的Ca(OH)2溶液 D.探究盐酸和氢氧化钠溶液反应后溶液组成:取样,用pH试纸检测 4.下列物质中,属于碱的是( ) A.Hg B.NH3 C.KClO3 D.Mg(OH)2 5.氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱,下列说法正确的是(  ) A.鉴别:取样后分别滴入酚酞溶液 B.保存:在空气中易变质,都需密封保存 C.溶解性:都易溶于水 D.用途:都可用于改良酸性土壤 6.(2023·广东广州·统考中考真题)关于下列实验的说法,正确的是    A.实验①:滴有浓硫酸的部位变黑,说明浓硫酸有腐蚀性 B.实验②:试管壁发烫,说明物质溶解过程伴随热量变化 C.实验③:反应后总质量减小,说明该反应不符合质量守恒定律 D.实验④:氨气用向下排空气法收集,说明氨气的密度比空气大 7.取三种植物的花瓣分别放在研钵中,加入酒精研磨,得到花汁。各取少许花汁,用稀酸和稀碱进行检验,结果如下表所示: 花的种类 花汁在酒精中的颜色 花汁在酸溶液中的颜色 花汁在碱溶液中的颜色 玫瑰 粉红色 粉红色 绿色 万寿菊 黄色 黄色 黄色 雏菊 无色 无色 黄色 则下列说法中正确的是( ) A.研磨花瓣过程中加入酒精是为了溶解其中的色素 B.25℃时,遇到氢氧化钠的溶液,玫瑰花汁会变成粉红色 C.可用雏菊花汁来区别H2SO4和K2SO4溶液 D.上述三种花汁都能用作酸碱指示剂 8.(2023•扬州)用手触摸生活中的碱性溶液时常有滑腻感,下列溶液显碱性的是(  ) A.食盐水 B.肥皂水 C.蔗糖溶液 D.食醋 9.(2023·江苏常州·统考中考真题)一瓶未开封的浓盐酸,部分标签如图所示。下列说法正确的是 盐酸(化学纯) 含HCl 37% 密度1.18g·mL-1 容量500mL A.可加热浓缩成98%的浓盐酸 B.整瓶含有185gHCl溶质 C.可加水稀释成5%的稀盐酸 D.打开瓶盖冒出白色烟雾 10.下列有关氢氧化钙的叙述中,错误的是( ) A.物质制备:工业上,用生石灰与水反应制取氢氧化钙 B.物理性质:氢氧化钙易溶于水,可配制出澄清石灰水 C.化学性质:澄清石灰水可检验呼气中存在的二氧化碳 D.常见用途:农业上,氢氧化钙可用于配制农药波尔多液等 11.(2023•荆州)取稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液进行实验,下列能说明两者恰好完全反应的是(  ) A.加氢氧化铜固体生成蓝色溶液 B.加入镁粉,没有气体生成 C.测得该溶液的pH=7 D.滴入酚酞试液,溶液显红色 12.(2023·北京·统考中考真题)向分别盛有下列物质的点滴板孔穴中滴加足量稀硫酸,无明显现象的是 A. B.Fe C.稀溶液 D.溶液 13.下列物质敞口放置不因变质而质量增加的是( ) A.浓硫酸 B.浓盐酸 C.氢氧化钠 D.氢氧化钙 14.(2023•宜昌)为了证明中和反应是否发生,小文同学做了如图四个实验,不能达到实验目的的是(  ) A.甲实验中,溶液仍为无色 B.乙实验,溶液由无色变为红色 C.丙实验中,溶液由红色变为无色 D.丁实验中,溶液由红色变为无色 15.(2023•乐山)古诗《石灰吟》:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。”中蕴含了如图所示三种物质间的相互转化关系,下列说法不正确的是( ) A.CaO俗名叫生石灰,是一种氧化物 B.“烈火焚烧若等闲”描述的是反应①的变化 C.反应②发生时,会放出热量 D.反应③是改良酸性土壤的原理 16.归类法是学习化学的重要方法之一,下列归类不正确的是( ) 选项 归类 物质 A 新能源 氢能、太阳能、汽油 B 氧化物 水、干冰、二氧化硫 C 常见的碱 烧碱、熟石灰、氨水 D 环境问题 酸雨、温室效应、pM2.5超标 2、 非选择题 17.(

资源预览图

2024年中考化学复习强化训练专题7---- 酸和碱
1
2024年中考化学复习强化训练专题7---- 酸和碱
2
2024年中考化学复习强化训练专题7---- 酸和碱
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。