专题06 综合性学习（全国真题精选） -2024年中考语文复习真题探究与变式训练C卷（广州专用）

专题06 综合性学习 1、 试题分析 综合性学习在2022年中考第5题有考查，第（1）小题考查表达能力。第（2）小题考查宣传栏栏目设计。第（3）小题考查拟写标语。综合性学习主要体现为语文知识、语文能力的综合运用，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合，是运用语言知识展示综合能力的考查形式。 综合性学习构题的基本模型是设置一种生活情境，题干上有一些要求考生设身处地思考的提示语。所以答题时不能凭空想象，必须结合现实生活，唤起生活体验、学习经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。特别要关注当前的一些热点问题，并力求拥有自己的看法。 2、 解题思路 1.语言表达之观点表达 【答题思路】作答此类题，需从观点、理由、结论三方面入手，这三者之间存在着清晰的逻辑关系，可依据“是什么——为什么——怎么做”的思路答题。 （1）确定观点：①认真答题，从题目材料中准确概括出论述对象。②用判断句式表明观点。 （2）表明理由：就该事件或现象表现出的积极的一面予以肯定，对其表现出的消极的一面予以否定并提出意见。论述理由应能有力地论证观点。 （3）结论表述：结论与观点相关，可以从如何消除某种不良现象出现的条件、如何避免不良现象继续发展，以及如何改善不良现象造成的不好影响等角度来回答。可以按“我（们）应+怎么做”句式或者以自己的呼吁结束。 （4）语言要简明中肯，表达得体，言之有理，不能含糊其辞，注意字数要求。 2.主题活动类之设计栏目名称 主题活动设计主要涉及设计活动形式、根据活动内容或主题写出活动目的、根据活动形式、主题，设计简要的活动方案或简单介绍活动步骤。 【答题要点】结合活动的主题和内容，紧扣活动目的，作答要具有发散性。 要求：①切合主题；②字数、句式和示例要一致；③贴合实际。 3.拟写宣传语 【答题要点】①一定要围绕活动“主题”来写；②标语要言简意赅，表达清晰，朗朗上口；③同时最好使用一种修辞手法，使标语充满文艺性，让人过目不忘。 【真题1】（2022•广州）你跟同学到湿地公园开展研究性学习，恰逢工作人员布置关于湿地保护的宣传栏，你们想参与其中。请你根据提示，完成以下任务。 （1）请你用简明得体的语言，向工作人员表达你们参与活动的意愿及理由。 （2）你们在研究性学习资料上找到了下面两段文字，想放在宣传栏上，请你根据对应的文字内容分别设计栏目名称。 ①“关关雎鸠，在河之洲……”我国最早的诗集《诗经》开篇即以湿地起兴。“涉江采芙蓉，兰泽多芳草。”在古人眼里，湿地充满了诗意之美。 ②作为“地球之肾”的湿地，具有涵养水源、调节气候、改善环境、维护生物多样性等多种生态功能，它同森林、海洋并列为全球三大生态系统，对维护生态、粮食和水资源安全具有重要作用，与人类的生存和发展息息相关。 （3）你们决定拟一则标语放在宣传栏上，至少要使用一种修辞手法，请你来完成。 【答案】（1）示例：叔叔（阿姨）：你们好！保护湿地人人有责，我们也想为“保护湿地”工作出一份力。做宣传我们很在行，请同意我们加入“保护湿地”宣传队伍，好吗？ （2）示例：①诗意的栖居；②湿地的功能 （3）示例：保护地球之肾——湿地，从我做起！ 【解答】 （1）本题考查表达能力。用简明得体的语言，向保护湿地工作人员表达你们想参与宣传活动的意愿及理由。言简意赅，用语文明礼貌，表达清晰得体。 （2）本题考查宣传栏栏目设计。根据给出的句段内容来设计栏目名称。①引用了《诗经》中的句子，写出了湿地的诗意之美。我们不妨这个栏目命名为：诗意的栖居。②主要写了“湿地”对人类的作用，我们不妨将本栏目命名为：湿地的功能。 （3）本题考查拟写标语。围绕“保护湿地”主题来写，言简意赅，朗朗上口，突出宣传性特点，至少要使用一种修辞手法。 1. （2023•娄底）综合性学习。 请以“倡导低碳生活”为主题，在社区居委会公示栏上设计一条标语。 2. （2023•长沙）综合性学习。 光明中学举办以“青春赛场•活力绽放”为主题的体育节，请你参与体育节的以下宣传活动。 （1）【拟写宣传口号】学校为运动项目征集宣传口号，请你仿照下面的示例，结合项目特点，给“3000米长跑”项目拟写一句宣传口号。 示例“4×100米接力赛”项目：合力奔跑，共创佳绩！ “3000米长跑”项目：　 　 （2）【设计封面图案】学校将制作一本图文并茂的体育节纪念册，下面是同学们提供的三种纪念册封面设计构想，请结合体育节主题选择你认为最恰当的一种并说明理由。 第一种：背景图是漫长的跑道和宽阔的看台，主画面是一根鲜艳的红色终点线。 第二种：背景图是宽阔的跑道，主画面是一群奔跑的朝气蓬勃的青少年。 第三种：背景图是篮球、排球等球类图形，主画面是一行大字：“友谊第一，比赛第二”。 3. （2023•重庆