内容正文:
3
预习教练引数学6年级B下
第4课时|图形的放大和缩小·课前预习
课前
今日打卡
总共用时
建议用时
家长签字
预习
)月()日
()分
15分钟
预习一
复习铺垫
1.化简下列各比。
32:14=(
17:34=(
)9:15=(
)360:120=(
2.在括号里填上合适的数,使它们成为比例。
64:(
)=16:2
子4=4(
):45=3
2
1.5:3=(
):4
)18
6.3:(
4
预习~读懂例题
①学具准备
作业纸,尺子,透明方格纸,水彩笔
2初读例题
请你阅读教材第24页例题。
③细读例题
1.(1)“巨人”的身高与普通人的身高的比是()。它表示“巨人”的身高是普通
人身高的(
)倍。想一想,上人的教室是不是也是普通人教室的4倍。
(2)观察图可知我们教室的长是(
)格,宽是(
)格,巨人教室是按4:1的
比将图形放大,放大后“巨人”教室的长是(
)格,宽是(
)格,白己试若动
手画一画!
2.观察图可知角形的每条直角边长(
)格,将这个角形按1:4缩小,即缩小
为原角形的(
),缩小后的角形每条直角边长(
)格
我的疑惑:(
)e
预习三·试讲例题
请你给家长讲讲木课例题。
家长评价:山()
渔鱼()
造通()
16
第二单元引预习教练
第4课时|图形的放大和缩小·课后自测
课后
今日打卡
总共用时
建议用时
自测得分
家长签字
自测
)月()日
()分
15分钟
)分
一、填一填。(10分)
1.把一个长5cm,宽3cm的长方形,按4:1放大后,长变成(
)cm,宽变成
2.一个直角三角形的两条直角边都放人为原来的2倍后,斜边会扩人到原来的
)倍,周长会扩大到原来的(
)倍,面积会扩大到原来的(
)倍
二、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(6分)
1.把一个图形先按1:3缩小后,再按4:1放大,得到的图形与原图形比较
是()。
A.变大了
B.缩小了
G.大小一样
2.川放人镜看一个直角,看到的角的度数(
)a
A.变大
B.变小
C.不变
三、把下面各图形按2:1放大,画出放大后的图形。(12分)
四、解决问题。(12分》
1如果将一个正方形的边长缩小到原来的。,那么面积是原来的几分之几?
2.如图,在大长方形中,可以放多少个小长方形?
12 cm
3em□
4cm
16cm
家长评价:凸()
点凸()
点●山()
17
预习教练引数学6年级B下
第二单允知识点复习
知识点
今日打卡
总共用时
建议用时
自测得分
家长签字
复习
)月()日
(
)分
20分钟
(
)分
知识点
比例的意义
1.填一填。(16分)
(①)在比例里,两个外项互为倒数,其中一个内项是?,另一个内项是(
2)如果7a=56(a,6均不为0)那么号--{
(3)8:2=24:(
),1.5:3=(
):9
(4)12的因数有(
)。从12的囚数挑选四个数,组成的比
例是(
(5)一个比例的两个内项都是4,且两个比的比值都是3,这个比例是(
)e
知识点2解比例
2.解比例。(12分)
:x=312
27=15g
3.一个玻璃瓶内装有盐水,原来盐是水的1,加人15g盐斤,盐占盐水的)这个玻
璃瓶内原有盐水多少克?(6分)》
知识点3比例尺
4.在比例尺为1:1000的图上量得一块长方形的菜地长15cm,宽8cm,这块菜地的
实际面积是多少平方米?(6分)
知识点4图形的放大和缩小
5.按要求画图。(10分)
(1)把下而的图形按1:2的比缩小。(2)把下而的图形按2:1的比放人。
家长评价:通(
点凸()
色●山()
18预习教练|数学6年级B下
3.44.1:60000005.240
预习二
二、1.B2.B3.C4.A
2.0真90右5
三、160km=1600000m5:16000H0=1:3200000
第3课时图形的运动·课后自测
7.5÷3200000
24000000(rm)24000000cm=240km
一、自己出一
二,1.图形A向石半移5格得到图形B。
第4误时图形的放大和缩小·误前预习
2.图形B绕右下角点0颗时针旋转0“得到图形G
预习
3.图形D先向左移动4格,再向上平移1格,就得到图
1.16:71:23:53:1
形
2.8244.218752911.34
4.图形A先绕右下角0'点T时针旋转90°,中向下半
预习二
移1格,再向右平移9格,就得到图形D。
1()414(253202282
三、月己而
第4课时欣赏与设计·课前项习
第4课时图形的放大和缩小·课后自测
预习一
-、1.20122.224
略
二1,A2.:
预习二
三、育己断一
1.图略旋转(或动对称)顺90B顺90?C
画,1.10922÷3=4个)16÷4=4(个)4×4=16(个
顺902D
第二单元知识点复习
第4课