2.2 比例的应用-2023-2024学年六年级下册数学同步预习与练习（北师大版）

预习教练引数学6年级B下 第2课时比例的应用·课前预习 课前 今日打卡 总共用时 建议用时 家长签字 预习 ()月()日 ()分 15分钟 预习一复习铺垫 1.上节课我们学习了一些比例的知识，什么叫作比例？比例的基本性质是什么？ 2.判断下面每组中的两个比是否能组成比例？为什么？ 6:3和8：4 10:1.5和8：12 3.有没有用书或玩具和小伙伴进行过“物物交换”？如果有，你是如何交换的？ 预习二 读懂例题 ①初读例题 请你阅读教材第19页例题。 ②细读例题 1.已知( )个玩具汽车换( )木小人书。要求14个玩具汽车可以换多少木 小人书？ 可川画图法或算术法，利川前面学习的知识进行解答。也可川比例解答： 解：设14个玩具汽车可以换x本小人书。根据比例的意义列出比例为( ()=14:x。根据内项的积等于( ),求出x的值。 2.题中是两个带有未知数x的等式，左边为一个比例，右边是两个分数形式，可根据比例 的基木性质解这两个比例，把求出的结果代入比例验算一下，看等式是否成立。 预习三试讲例题 请你给家长讲讲本课例题。 家长评价：山() 点白() 色●山() 12 第二单元引预习敷练 第2课时比例的应用·课后自测 课后 今日打卡 总共用时 建议用时 自测得分 家长签字 自测 )月()日 ()分 15分钟 )分 一、选择。（把正确答案的序号填在括号里）(9分) 1.下面的( )组比可以组成比例。 1子号和4：3 c号0.6和0.6：号 2.如果a:b=4:1,那么( ) A.a=46 B.b=4a C.ab=4 3.根据6×8=4×12得到的比例是( A.6:4=8:12 B.6:8=4:12 C.6:12=4:8 二、解比例。(12分) 5 x:4.2=5:7 34x:4 2:3= 8-14 x8 合12- 6 三、根据下面的条件列出比例并求解。(12分) 1专和x的比等十子和的比。 2.比例的两个内项分别是0.63和x,两个外项分别是8.4和6。 四、金荷花园1号楼的实际高度为45m,它的高度与模型高度的比是500：1。模型 的高度是多少厘米？(7分)》 家长评价：鱼() 的() 白() 13参考答案|预习数练 参考答案 第一单元 回杜与圆锥 3.14x(50. 24-3.1442)-200.96(cm) 第1课时 面的旋转·课前预习 $5 12x3+200.96-37.5(m) 预习一 第一单元知识点复习 1.长方形、正方形、三角形、梯形、平行四边形等 1.(1)× (2)(3)(4)× (5) 2.长友体和正方体都是山面国成的。 2.6 t3.14×3+3.14t(6-2)-84.78(m 预习二 3.3.14×10×30+3.14×8×30+314t110-2)- 一条线 1一个点。 (8-2)*1x2-1752.12(em) 第1课时 面的旋转·课后自测 4.3.14x(8-2)20-(20×5x10-1)-1.005(时) 直角三角形 3.底面 完全相同 曲 4.无数 1 第二单元 比例 三1x 2.x 3× 第1课时 比例的认识·课前预习 四、40x4+20x4+20=260(cm) 顾习一 第2课时 圆杜的表面积·课前预习 1.像2:3,5:8这样的式子叫作比,两个数相除,又叫作两个 预习一 数的比,化简比是将比的前项和后项同时乘或除以相区 1.组成长方体或正方体的各个面的面积之和,就是长方 的数(0涂外),最后化成最简整数比。 体或正方体的表面积 2.有3个面,一个侧面,2个底面。 预习二 预习二 1.10 30321 底面 侧 长方 2.底 1.6:4 3.回杜形薯片盒商标纸展开后是一个长18.84cm,宽10cm 的长方形,这个喜片盒的侧面积是多少?表面积呢? 第1课时 比例的认识·课后自测 第2课时 圆柱的表面积·课后自测 5 一、1.侧面 两个底面 2.0.24 3.87.92 4.2 4 $$. 3:4=6:a$3:b=4:$4:3=a:b$$:4=:$$$$ 三、1.150. 72dm* 2.276.32cm 3.0 4.8:4=10:5或5:2.5=16:8 四、3.14(8-2+2)x2+(16.56-8-2)8=125.6m) 二.1.B 2.A 3.A 第3课时 回杜的体积·课前预习 预习一 1.略 2.物体所占空间的大小,叫物体的体积。我们学习过计 算长方体和正方体的体积,知道长方体的体积=长x $. :20=7:28 20:5=28:7 7:5=28:20$ 宽x高,正方体的体积=校长x接长x校长。 四、能3:2=210:140 预习二 第2课时 比例的应用·课前预习 1.(1)底面积 高 商习一 休积 长方体 长方体 底面积 高 1.略 (2)长方体 2.3x8=6x4.能组成比例。