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五行卷·广西数学 五行卷·广西数学 五行卷·广西数学
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题型二 阅读理解题
(北部湾2022.17,2021.12、23新增)
类型一 方法类阅读理解
1. 跨学科 阅读材料:物理学中“力的合成”遵循平行四边形
法则,即F1和F2的合力是以这两个力为邻边构成的平行四边形
的对角线所表示的力F,如图.解决问题:设两个共点力的合力为
F,现保持两力的夹角 θ(0°<θ<90°)不变,如果其中一个力减
小,另一个力不变,则 ( )
A.合力F一定增大 B.合力F的大小可能不变
C.合力F可能增大,也可能减小 D.合力F一定减小
第1题图
第2题图
2.阅读材料:小明喜欢构建几何图形,利用“数形结合”的思想解决
代数问题,在计算 tan22.5°时,如图,在 Rt△ACB中,∠C=90°,
∠ABC=45°,延长 CB至点 D使 BD=AB,连接 AD,得∠D=
22.5°,所以tan22.5°=ACCD=
1
槡2+1
= 槡2-1
(槡2+1)(槡2-1)
=槡2-1.类比
小明的方法,计算tan15°的值为 .
3.阅读材料:对于任意的实数 a,b,都有(a-b)2≥0,故 a2+b2≥
2ab,若a2+b2为定值,当 a=b时,ab有最大值为a
2+b2
2 .思考应
用:已知⊙O的直径 AB=10,当△ABC的面积最大时,图中阴影
部分的面积为 ( )
A.254π-
25
2 B.
25
3π-
75
8 C.
25
3π-
75
8槡3 D.
25
2π-
25
4
第3题图
第4题图
4.阅读材料:如图,线段 AB=4,AC=1,BD=2,且 AC⊥AB,BD⊥
AB,点P在线段 AB上运动,当 AP=a时,则 BP=4-a,PC=
1+a槡
2,PD= 4+(4-a)槡
2,由此可求得 CP+DP的最小值为
5.根据材料,解决问题:代数式 4+x槡
2+ 16+(5-x)槡
2的最小
值为 ( )
A.10 B.2槡10 C.槡61 D.槡41
5.阅读理解:转化思想是常用的数学思想之一.在研究新问题或复
杂问题时,常常把问题转化为熟悉的或比较简单的问题来解决.
如解一元二次方程是转化成一元一次方程来解决的;解分式方程
是转化为整式方程来解决的.由于“去分母”可能产生增根,所以
解分式方程必须检验.
利用转化思想,我们还可以解一些新的方程,如无理方程(根号
下含有未知数的方程).解无理方程关键是要去掉根号,可以将
方程适当变形后两边同时平方,将其转化为整式方程.由于“去
根号”可能产生增根,所以解无理方程也必须检验.
例如:解方程 x2槡 +12=2x.
解:两边平方,得x2+12=4x2
解得x1=2,x2=-2
经检验,x=2是原方程的根,x=-2代入原方程中不成立,是原
方程的增根.
∴原方程的解是x=2.
解决问题:
(1)填空:已知关于x的方程 3x-槡 a=x有一个根是x=1,那么a
的值为 ;
(2)求满足 x槡 +6=x的x的值.
6.阅读以下材料:若x2-4x+y2-10y+29=0,求x、y的值.
思路分析:一个方程求两个未知数显然不容易,考虑已知等式的
特点,将其整理为两个完全平方式的和,利用其非负性转化成两
个一元一次方程,进而求出x、y.
解:∵x2-4x+y2-10y+29=0,
∴(x2-4x+4)+(y2-10y+25)=0,
∴(x-2)2+(y-5)2=0,
∴x=2,y=5.
请你根据上述阅读材料解决下列问题:
(1)若m2+2m+n2-6n+10=0,求m+n的值;
(2)求证:无论x、y取何值,代数式x2-4xy+5y2+2y+5的值始
终大于0
.
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7.阅读理解
下面是小康同学的数学小论文,请仔细阅读,并完成相应的任
务:
利用换元法求方程的解
我们知道,一元二次方程的解法有四种:直接开平方法,配
方法,因式分解法,公式法.有一类一元二次方程,利用上述四种
方法求解不仅很复杂,而且也容易出错,这