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五行卷·广西数学 五行卷·广西数学 五行卷·广西数学
班级: 姓名:
49
冲 A+题组训练卷(十三)
(满分:40分 时间:60分钟)
1.(3分)在如图所示的Rt△ABC纸片中,∠ACB=90°,D是斜边AB
的中点,把纸片沿着 CD折叠,点 B到点 E的位置,连接 AE.若
AE∥DC,∠B=α,则∠EAC等于 ( )
A.α B.90°-α C.12α D.90°-2α
第1题图
第2题图
第3题图
2.(3分)如图所示,一次函数y=kx+b(k,b是常数,且k≠0)与正
比例函数y=mx(m是常数,且m≠0)的图象相交于点M(1,2),
下列判断不正确的是 ( )
A.关于x的方程mx=kx+b的解是x=1
B.关于x,y的方程组
mx-y=0,
kx-y+b{ =0的解是 x=1,y{ =2
C.关于x的不等式(m-k)x>b的解集是x<1
D.当x<0时,函数y=kx+b的值比函数y=mx的值大
3. 强预测 (2分)阅读材料:《数书九章》中对已知三角形三
边长求三角形的面积的求法填补了我国传统数学的一个空白,与
著名的海伦公式完全等价,由此可以看出我国古代具有很高的数
学水平,其求法是“以小斜幂并大斜幂减中斜幂,余半之,自乘于
上.以小斜幂乘大斜幂减上,余四约之,为实,一为从偶,开平方得
积”,若把这段文字表述为数学语言即为:在△ABC中,∠A、∠B、
∠C 所 对 的 边 分 别 为 a、b、c,则 其 面 积 为 S =
1
4[c
2a2-(c
2+a2-b2
2 )
2
槡
].根据阅读材料,解决问题:如图,在
△ABC中,AB=槡5,AC=槡10,BC=5,则S△ABC= .
第4题图
4.(2分)如图,正方形 ABCD的边长为2槡2,直线
EF经过正方形的中心O,并能绕着O转动,分别
交AB、CD边于 E、F点,过点 B作直线 EF的垂
线BG,垂足为点 G,连接 AG,则 AG长的最小值
为 .
5.(10分)如图,在△ABC中,以AC为直径的⊙O交BC边于点D,
在BC边上取一点 E,使得 CA=CE,连接 AE,交⊙O于点 F,且
∠BAE=12∠ACE.
(1)求证:BA是⊙O的切线;
(2)若⊙O的直径为4,BE=2CD,求
)
CD的长.
第5题图
6.(10分)为了响应“乡村振兴”政策的号召,某农科所下乡为村民
指导大棚种植.如图①展示的是一个横截面为抛物线的大棚.如
图②,已知大棚横截面最高点到地面的距离为2米,两端触地点
A、B相距5米.
(1)以点A为坐标原点,水平向右为x轴正方向,竖直向上为y轴
正方向构建平面直角坐标系,求此抛物线的解析式(不需要
求自变量的取值范围);
(2)一位身高1.60米的菜农,若要在大棚内站直行走,求此菜农
在横截面内横向活动范围为多少米;
(3)如图③,为了使大棚更牢固,在此横截面内从A点起,沿地面
每隔1米竖立一根钢杆连接到大棚外边缘上,求在此横截面
内所有钢杆的长度和.
图①
图②
图③
第6题图
7.(10分)如图①,在正方形 ABCD中,点 E,F,G,H分别在边 AB,
BC,CD,DA上,若EG⊥FH.
(1)求证:EG=FH;
(2)如果把题目中的“正方形”改为“长方形”,如图②,若AB=3,
BC=4,求FHEG的值;
(3)如果把题目中的“EG⊥FH”改为“EG与 FH的夹角为45°”,
如图③,若正方形 ABCD的边长为 2,FH的长为槡5,求 EG
的长.
图①
图②
图③
第7
题图
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班级: 姓名:
50
冲 A+题组训练卷(十四)
(满分:40分 时间:60分钟)
1.(3分)如图,点E和点F分别在正方形纸片ABCD的边CD和AD
上,连接AE,BF,交于点 H,沿 BF所在直线折叠该纸片,点 A恰
好落在线段AE上的点G处.若正方形纸片的边长为12,DE=5,
则GE的长为 ( )
A