第1章 传染病和免疫（检测卷）-2023-2024学年八年级生物下册章末知识总结+检测卷（人教版）

第1章 传染病和免疫 章末测试卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（共20题，每题2分，共40分） 1．属于特异性免疫的是（    ） A．接种天花疫苗后不再患天花 B．皮肤阻挡病原体入侵人体 C．溶菌酶的杀菌作用 D．白细胞的吞噬病菌 2．大面积烧伤患者易发生感染而产生严重后果，其主要原因是人体皮肤受损。皮肤属于人体免疫防线中的（　　） A．第一道防线 B．第二道防线 C．第三道防线 D．第四道防线 3．小红切水果时不小心划破手指而流血，妈妈提醒她最近伤口不能接触水，否则容易引起感染。可见完好的皮肤对人体有保护作用，这属于（　　） A．免疫的第一道防线 B．免疫的第二道防线 C．免疫的第三道防线 D．特异性免疫 4．下列关于人体内抗原和抗体关系的说法，不正确的是 A．抗原是“非己”物质，抗体是人体合成的蛋白质 B．当抗原消失后，人体还将保持产生相应抗体的能力 C．抗体是在特定的抗原的刺激下由吞噬细胞产生的 D．抗体与抗原的结合是特异性的，即一种抗体只能结合一种特定的抗原 5．下列疾病不属于传染病的是(    ) A．水痘 B．乙型肝炎 C．艾滋病 D．贫血 6．1885年巴斯德从感染了狂犬病的兔子身上取出一小段脊髓，悬挂在一支无菌烧瓶中干燥处理。巴斯德首先将新鲜脊髓研磨后与蒸馏水混合，注入到健康狗的体内，狗很快发病死亡；然后将干燥后的脊髓研磨后与蒸馏水混合注入到健康狗的身上，狗却健康地活了下来。下列分析不正确的是（　　） A．新鲜脊髓内含有针对狂犬病毒的抗体 B．干燥处理可使病毒毒性减弱或失去活性 C．该实验无法证明干燥后的脊髓能刺激狗产生抗体 D．新鲜脊髓可以引发狗的特异性免疫 7．2020年春节前后，我国多地出现新冠肺炎疫情，其传播速度快，危害极大。开学后学生出现了集体戴口罩上课现象，从预防传染病流行措施上看，这属于（  ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．消灭病原体 8．经过科研工作者的不懈努力，新冠肺炎疫苗已经研制成功，许多民众开始接种疫苗第一针、第二针甚至第三针。下列对新冠肺炎疫苗的描述正确的是（    ） A．是一种特殊的免疫球蛋白 B．是一种能治疗新冠肺炎的抗体 C．是一种能治疗新冠肺炎的抗生素 D．是一种失活或减毒的病毒 9．春季是流感高发季节，对教室进行消毒的做法属于传染病预防措施中的（　　） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．没有预防作用 10．艾滋病的主要传播途径是（　　） A．衣物和卧具 B．握手与拥抱 C．血液和精液 D．空气和食物 11．下列叙述正确的是（　　） A．流感的病原体是流感患者 B．室内多开窗通风不能预防流感 C．流感通过空气飞沫传播 D．吃抗生素能够预防流感 12．新课程要求加强对概念的学习，下列与特异性免疫有关的概念有（　　） A．皮肤 B．口腔黏膜 C．第二道防线 D．抗体 13．关于艾滋病的检测、防治和研究，现有的医学及技术水平还无法达到的是 A．用药物缓解艾滋病病人的症状，减轻病人的痛苦 B．用电子显微镜观察艾滋病病毒，研究艾滋病病毒的结构 C．用接种疫苗的方法有效预防艾滋病 D．用检测抗体的方法来确诊艾滋病患者与携带者 14．今年出现了一种新型传染病——新冠肺炎。下列措施中，属于切断传播途径的是（　　） A．建议广大民众积极锻炼身体，增强体质 B．科研机构积极行动，努力研制对该病的疫苗 C．对来自外地的人员进行测温和检查 D．对医院、火车站、机场等重点区域进行严格消毒 15．抗生素的利用为细菌性疾病患者带来福音，但滥用抗生素却催生“耐药细菌”。图中①②③表示细菌在人体内的变化过程。下列说法不正确的是（ ） A．图甲中，当人体被细菌侵入时，会产生能抵抗细菌的特殊物质——抗原 B．图丙中，抗生素A对细菌进行选择，耐药性状的细菌被保留下来 C．图示过程可用达尔文的自然选择学说来解释 D．我们可从中获得启示：不滥用抗生素 16．只在特异性免疫中起作用的是（ ） A．皮肤和黏膜 B．吞噬细胞 C．抗体 D．抗原 17．19世纪晚期，德国医生科赫从患炭疽的牛甲体内采集到细菌S和R，将细菌S注入健康牛乙体内，细菌R注入健康牛丙体内。结果乙患上炭疽，而丙没有。这证明了炭疽的病原体是（    ） A．牛甲 B．牛乙 C．细菌S D．细菌R 18．数据显示，截至今年1月29日，中国科兴的新冠疫苗全球出货量达27亿剂，约占全球新冠疫苗供应总量的23%。下列叙述正确的是（　　） A．新冠病毒属于传染源 B．从免疫学角度看，新冠疫苗属于抗体 C．注射疫苗后人体获得的免疫属于特异性免疫 D．从预防传染病角度看，注射新冠疫苗属于切断传播途径 19．下列各项中，属于非特异性免疫的是（    ） A．喝水解渴 B．吃药治疗高血压 C