13-2《宇宙的边疆》（导学案）-【上好课】高二语文同步备课系列（统编版 选择性必修下册）

《宇宙的边疆》导学案 ( 学习目标 ) 1.了解卡尔·萨根及其学术作品，明确解说词的特点。 2.把握文中介绍的宇宙知识，梳理逻辑顺序。 3.借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考。 ( 学习重难点 ) 重点：鉴赏文章的表达方式和语言风格，体会严密的论辩逻辑。 难点：辩证地认识宇宙和人类的关系。 ( 学习过程 ) 第一课时 一、课前预习任务检测 1.作者介绍 卡尔·萨根(1934—1996)，美国天文学家、科普作家。曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他主持过电视科学节目，著有大量的科普书籍，其中《伊甸园的飞龙》曾获得普利策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界引起强烈反响。美国《每日新闻》曾这样评论他：“他有三只眼。一只眼睛探索太空；一只眼睛探索历史；第三只眼睛，也就是他的思维，探索现实社会。” 2. 写作背景 《宇宙的边疆》节选自卡尔•萨根的作品《宇宙》，是同名电视纪录片的解说词。《宇宙》是《纽约时报》连续70周的最佳畅销书，是历史上英语出版的科普书籍中发行量最大的——在80多个国家发行了500多万册。在这本书中，萨根把世上万物融入宇宙宏大的背景下，畅叙宇宙的形成，讴歌生命的诞生，并从宇宙观的高度审视人类社会，讨论人类在宇宙中的地位。 5.字词正音 晕眩（ ） 踝节（ ） 脚趾（ ） 夙望（ ） 广袤（ ） 甲烷（ ） 氦气（ ） 奄奄一息（ ） 璀璨夺目（ ）（ ） 6.词语解释 微不足道： 川流不息： 人才济济： 好大喜功： 奄奄一息： 6.解题 解说词要抓住解说对象的特点，突出事物的主要方面。简单概括一句话：就是要很好的配合电视画面内容。解说词可以自成一个有机的整体，出现在语文课程中就是科普说明文。 二、课中学习任务一：理清说明顺序 1.作者在文章开头引用了两段名言，有什么作用？ 2.《宇宙的边疆》虚拟了一次宇宙漫游，从文中找出作者探索行踪的语句，概括作者是按什么顺序来说明宇宙的？为什么这样安排？这样安排有什么好处？ 三、课中学习任务二：学习说明艺术 1.《宇宙的边疆》主要运用了哪些说明方法？请结合具体内容，完成下面的表格。 说明方法 例子 作用 列数字 宇宙间有若干千亿(1011)个星系。每个星系平均由1 000亿个恒星组成 1.   作比较 2.   把光在每秒内通过的距离和地球周长做比较，使我们对光的速度有了具体可感的认识 打比方 我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一