20 小壁虎借尾巴-2023-2024学年一年级下册语文校本作业(统编版)

2024-05-13
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&$" #+"小壁虎借尾巴 第一次预习 扫 码 听 范 读 朗读课文 !,扫码听名师范读课文!! 遍"# " #,给每个自然段标上序号$这篇课文共有!"""个自然段# " $,大声地将课文朗读 ! 遍$做到准确# " 预习生字 !,请在课文中用不同的符号圈出%识字表&和%写字表&中的字# " #,给课后%识字表&中的字注音# 壁!""""""" 借!""""""" 墙!""""""" 蚊!"""" 咬!"""" 断!"""" 您!"""" 拨!"""" 甩!"""" 赶!"""" 房!"""" 傻!"""" 转!"""" $,将课后%写字表&中的字端端正正地写在下面$并各组 # 个词语 ! ! ! """ # !"""" !"""" ! ! ! """ " !"""" !"""" ! ! ! """ " !"""" !"""" ! ! ! """ " !"""" !""" ! ! ! """ " !"""" !""" ! ! ! """ " !"""" !""" ! ! ! """ " !"""" !""" ! ! ! """ " !"""" !"""" %,学习偏旁# !!""486I1# "" ! ! ' $ "" ! ! 本课含有这个偏旁的生字是 # !#"'"G86.=%N "" ! ! ' $ "" ! ! 本课含有这个偏旁的生字是 # 梳理易错字 我最想提醒读音的字是""""$最想带着大家写一写的字是""""# &%" #+"小壁虎借尾巴 第二次预习 朗读课文 大声地将课文朗读 ! 遍$做到流畅$有感情# " 预习词语 用请教大人*查工具书*想象画面等方法理解下列词语# !意思写在课本 上"" 挣"""房檐"""难过 查找资料 !,查找资料$了解作者林颂英的生平及其作品# " #,查找资料$了解壁虎的相关知识# " 整体感知 读一读$连一连# 小鱼的尾巴""""""""""""可以赶蝇子 老牛的尾巴 可以拨水 燕子的尾巴 断了可以再生 壁虎的尾巴 可以掌握方向 学会提问 学贵有疑$如果有不懂的地方$请写在下面# !分条写#写清序号" " " " " '+" !&"一分钟"第二次预习 预习二"预习词语 公共汽车'有固定的路线和停车站*供乘客乘坐的 汽车# 后悔'事后懊悔# 预习四"整体感知 每一分钟都很珍贵$要珍惜时间 !'"动物王国开大会"第一次预习 预习二"预习生字 #O;4""9"5,1%N"I?%N"8"4"06"A,-% A@,"!"C"N#7"),@%"8"9%"B6 $O要"要点"主要""连"连日"连声 百"一百"百米""今"今天"如今 还"还是"还好""舌"舌头"火舌 点"点头"点心 %O " "物 !'"动物王国开大会"第二次预习 预习二"预习词语 通知'把事项告诉人知道# 狐狸'狐的通称# 预习三"整体感知 时间"地点 !("小猴子下山"第一次预习 预习二"预习生字 #O"1#"+,G"A$,"H=%N"E@%"3G%N"8"$," .J%N"N#$"A-/"AD%N"8"#( $O块"大块"石块""非"非常"是非 常"正常"常见""往"往事"往日 片"一片"叶片""瓜"瓜果"西瓜 进"进去"前进""空"空气"天空 !("小猴子下山"第二次预习 预习二"预习词语 蹦蹦跳跳'跳跃# 形容精力充沛*充满活力的 样子# 可爱'令人喜爱# 预习三"整体感知 !"#"%"$"玉米"西瓜"西瓜 做事情要明确目标$始终如一 第八单元 !)"棉花姑娘"第一次预习 预习二"预习生字 #OE,=%"%,=%N"8"6"0-%"A,C"N-%"3=%"<2 HG".,=/"A6"I9")M $O病"病人"毛病""她"她们"她家 医"医生"中医""别"别人"分别 干"才干"树干""奇"奇才"好奇 七"七月"七个""星"星光"七星 %O "奇 !)"棉花姑娘"第二次预习 预习二"预习词语 可恶'令人厌恶,使人恼恨# 盼望'殷!0(%"切地期望# 预习四"整体感知 !*"咕咚"第一次预习 预习二"预习生字 #ON>"B?%N"!":"B,-/"5,-"0=%N")4"I=/ E6%N"5,-%N"0J")=%")7%N $O吓"吓人"惊吓""怕"不怕"可怕 跟"跟从"跟上""起"起立"起来 家"家长"大家""羊"羊毛"牛羊 象"象牙"大象""都"都是"全都 !*"咕咚"第二次预习 预习二"预习词语 熟'植物的果实等完全长成!跟(生)相对"# 逃命'逃出危险的环境以保全生命# 预习四"整体感知 !!"!"#"%"$ !#"无论遇到任何事情$一定要动脑筋想想或去实 地看看$不要盲目跟从别人 #+"小壁虎借尾巴"第一次预习 预习二"预习生字 #OA6"+,D"<,=%N";C%"0@/"B#-%"%2%"A? !"#@,"N

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