20《小壁虎借尾巴》（课件）2023-2024学年统编版语文一年级下册

一年级（下册） 壁 虎 借 尾 小 巴 课题导入 称虎不是虎， 墙上自由爬， 待在房屋上， 去擒飞来将。 谜底（ ） 壁虎 猜谜语 2 我会认 bì qiáng wén yǎo duàn gǎn shǎ zhuǎn nín fáng 壁 墙 蚊 咬 断 您 赶 房 傻 转 甩 shuǎi 拨 bō 房 fáng 学偏旁 户字头 房子 房屋 房檐 zhuǎn 转 学偏旁 车字旁 转身 转头 识字方法 壁 加一加：辟+土=壁 蚊 巧记：小“虫”子学“文” 化。 多 音 字 nàn nán 难民 难题 难 zhènɡ zhēnɡ 挣脱 挣扎 挣 会写的字 组词：（捕捉）（捉拿） 造句：小朋友们不要捕捉益虫。 zhuō 捉 组词 条件 面条 条理 造句： 鱼缸里有几条鱼在快乐地游来游去。 笔顺 tiáo 条 9 组词 爬山 爬行 攀爬 造句： 猴子是爬树的专家。 笔顺 爬 pá 不要写成“瓜”。 10 jiě 笔顺 组词 姐姐 姐妹 表姐 姐 造句： 我的姐姐是一位老师。 不要写成“目”。 11 书写指导：“十”横最长。 书写指导：“户”左框要扁。 1.小壁虎为什么借尾巴？ 2.它向谁借尾巴了？ 3.借到了吗？ 问 题 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。 小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看啊！ 小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？ 15 没有尾巴多难看哪！向谁去借一条尾巴呢？ 因为 ————————，他觉得———————，所以————————。 小壁虎的尾巴断了 没有尾巴很难看 他想去借一条尾巴 16 小壁虎向（ ）、（ ）和（ ）借尾巴。 说一说： 小 鱼 老牛 燕子 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说: “小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗?” 小鱼说: ” “不行啊，我要用尾巴 拨水呢。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎首先向小鱼借尾巴，没有借到，因为小鱼要用尾巴拨水。 “行吗”表征求，说明小壁虎很有礼貌。小壁虎的语气很诚恳，体现他十分想有一条尾巴。 (大树上) 不行 黄牛的尾巴 赶蝇子 作用 “牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？” 不行啊！我要用尾巴赶蝇子呢。 不行啊！我要用尾巴赶蝇子呢。 不行啊！我要用尾巴赶蝇子呢。 不行啊！我要用尾巴赶蝇子呢。 不行啊！我要用尾巴赶蝇子呢。 不行啊！我要用尾巴赶蝇子呢。 指导学生读小壁虎的话要用很和气、商量和问的语气来读，读老黄牛的话要用诚恳讲道理的语气来读。 “燕子阿姨，您把尾巴借给行吗？” 不行啊！我要用尾巴掌握方向呢。“ (屋檐下) 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！” 当壁虎遇到危险的时候他就自断其尾巴，由于他的尾巴上的神经还没有死亡，所以尾巴在原地会不停的动来动去，让天敌以为是壁虎，从而转移了天敌的注意力，以达到逃生的目的。而断掉的尾巴过不了几天便会再长上来！ 结构梳理 借尾巴 挣断尾巴 尾巴用处大 长出新尾巴 小壁虎借尾巴 小鱼： 老牛： 燕子： 不能借 赶蚊子 掌握方向 拨水 不能借 不能借 孔雀的尾巴在遇到危险的时候，它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。 松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。 海豚 海豚的尾巴加快游泳的速度。 课后作业 1.熟读课文，练习本课生字词。 2.小壁虎还会向谁去借尾巴呢？模仿文中的说法结合查找的资料，再续说一两个自然段。 谢谢观看！ $$