2024年化学中考- 第13讲　跨学科实践活动

第13讲　跨学科实践活动 一、基于特定需求设计和制作简易供氧器 1.某兴趣小组在跨学科实践课上制作了如图所示简易化学供氧器，下列说法不正确的是(　　) A.该供氧器可以在夏天给鱼缸的鱼供氧 B.反应仓中的药品可以是氯酸钾和二氧化锰 C.氧气能从过滤仓中逸出说明氧气不易溶于水 D.可根据过滤仓中气泡的多少，来判断氧气产生的快慢 二、微型空气质量“检测站”的组装与使用 2.兴趣小组用自制的空气质量监测仪检测不同地方的空气质量，测得市区中心空气质量显示屏显示相关SO2、NO2、O3的数据如图所示。请回答下列问题。 (1)制作显示屏常用的材料有Al2O3、 B2O3、SiO2等，这三种物质均属于________(填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”)。 (2)O3属于空气污染物，O3与O2化学性质不同的原因是__________，空气中 SO2、NO2过多会形成__________，危害农作物或建筑物。 (3)显示屏显示相关SO2、NO2、O3数据超标，若要改善当地的空气质量，需要采取的措施是__________；兴趣小组检测到公园里空气质量优良，公园内空气质量比市区中心质量更佳的原因是_________________。 三、水质检测及自制净水器 3.某学校化学兴趣小组的同学们就近对该地湖泊水质进行了如下探究之旅。 (1)在老师的带领下，同学们采集湖泊水源水样，在当地水质检测站进行检验，发现湖泊水电导率在125～250 μS/cm间，老师告诉同学们湖泊水能导电是由于其中含有钙、镁离子，其中钙离子的符号为_________；生活中可以通过__________的方法降低水的硬度。 (2)为保证饮用水质的健康，同学们运用“水的净化”知识设计了如图所示的自制净水器。 ①请在图中横线处补充使用的实验材料。 ②上述补充的实验材料可除去水中的色素和异味，这是利用了其__________的结构。 (3)探究之旅结束后，同学们纷纷对提高当地水质合格率提出了建议，请你写出一条：__________。 四、调查我国航天科技领域中新型材料、新型能源的应用 4.在一次实践活动课中，同学们观看了长征二号F运载火箭托举神舟十六号载人飞船跃入苍穹的震撼画面。观看过后老师带领同学们学习航天科技领域中的知识。 (1)飞船发射时，为增加发射动力和发射过程的有效性，选用偏二甲肼(C2H8N2，有毒)和四氧化二氮(N2O4，有毒)组成双元动力推进剂，二者反应可生成对环境无污染的CO2、H2O和__________，推进剂在使用时应注意的一点是__________。 (2)为保护宇航员的生命安全，“环控生保系统”向舱内输送可供呼吸的气体是__________。 (3)舱外宇航服用铝、橡胶、聚酯材料等制作而成，其中的铝属于__________材料。舱外宇航服的最外层使用了玻璃纤维和一种叫“特氟隆”的合成纤维，足以抵御像枪弹一般的微陨石的袭击，它具有的特性是_____。 (4)返回舱返回时的动力来自液氢和液氧。它们提供动力时，发生反应的化学方程式为__________。在即将着陆前，要迅速释放剩余的燃料，这样做的目的是__________。 五、制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程 5.19世纪以前，人们一直认为原子是不可分的。近两百多年来，科学家通过实验与推理逐步揭开原子结构的奥秘。 史料一：1808年，道尔顿提出原子论，认为物质都是由原子直接构成的，原子是一个实心球体。 史料二：1897年，汤姆生通过实验发现了带负电的电子，并推测原子中还有带正电的粒子。 史料三：1911年，卢瑟福用一束质量比电子大很多的带正电的高速运动的α粒子轰击金箔，结果如图所示。 (1)史料二中，汤姆生推测原子中还有带正电的粒子的依据是______________________。　　　　 (2)史料三中，1个α粒子由2个中子和2个质子构成，则α粒子带__________(填“正”或“负”)电。大多α粒子穿过金箔后方向不变，说明__________(填字母)。 A.原子的质量是均匀分布的　B.原子核的体积很大　C.原子内部绝大部分空间是“空的” (3)如图分别代表三个史料中科学家对原子结构的认知模型，请完成连线。 六、调查家用燃料的变迁与合理使用 6.化学小组同学们通过走访调研了解到当地家用燃料的发展经历了如图所示阶段。 (1)柴草中纤维素的化学式为(C6H10O5)n，纤维素中碳、氧元素的质量比为__________。 (2)用蜂窝作作燃料，将煤制成蜂窝煤的目的是__________。使用蜂窝煤时，一般用废报纸、小木柴等引燃蜂窝煤，点燃废报纸、小木柴的目的是__________。 (3)现如今用天然气作燃料，天然气的主要成分是__________。 (4)未来燃料“？”处是氢气，用氢气作燃料