内容正文:
导亦有道
——导数的四则运算
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(一)复习回顾 引入新课
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.
(一)复习回顾 引入新课
练习 求函数
问题1 如果求函数
问题2 基本
任务一 探究两个函数和的求导法则
(二)法则探究 明晰重点
?
问题3 若和的导数分别为和,则
是什么?
对于函数与
根据导数的定义:当
当趋近于0时,就有
(二)法则探究 明晰重点
小结 两个函数的和(或差)的导数,等于这两个函数的导数的和(或差),即:
推导:
任务二:探究两个函数积,商的求导法则
(二)法则探究 明晰重点
问题4 两个函数的积(或商)的导数是否具有加减类似
的求导法则?
?
?
不恒等
不恒等
与
与
(二)法则探究 明晰重点
积和商的导数法则
问题5 你能从一般性上给出乘积法则的推导吗?
面积推导
莱布尼茨从几何问题出发,运用分析学方法引进微积分概念、得出运算法则.
(二)法则探究 明晰重点
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(二)法则探究 明晰重点
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(二)法则探究 明晰重点
小结 常数与函数的积的导数,等于常数与函数的导数之积,
即 .
问题6
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导数的四则运算法则
运算法则 符号语言 文字语言
和
差
积
商
两个函数和的导数,等于这两个函数导数的和.
两个函数差的导数,等于这两个函数导数的差.
两个函数积的导数,等于第一个函数的导数乘第二个函数,加上第一个函数乘第二个函数的导数.
两个函数商的导数,等于分子的导数与分母的积,减去分母的导数与分子的积,再除以分母的平方.
(三)法则归纳 巩固新知
问题7 运算法则可以用于哪些类型函数的求导?
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(四)法则运用 举一反三
例1 求下列函数的导数.
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(四)法则运用 举一反三
例2 设实数且,求的导函数.
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(四)法则运用 举一反三
任务三 自编试题
要求:小组合作,运用四则运算生成函数并求所生成函数的导函数;互相解答并从题目设计角度给出评价.
1.本节课,我们学习了导数运算中的哪一类法则?可以用于哪种类型的函数?
回顾本课内容,并回答下列问题:
2.目前为止,我们可以利用哪些方法对简单初等函数进行求导?运用了哪些数学思想?
(五)课堂小结 形成结构
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(六)分层作业 激发动力
[基础题]
1.若函数满足,则______.
2.若函数满足,则______.
3.若函数满足的图像的切线斜率可能为( )
A. B. C. D.
4.求下列函数的导数:
(1);(2);(3);(4).
[提高题]
1.若函数满足,求的值.
2.设函数满足,其中,求.
[拓展题] 类比今天的教学内容,写一篇数学小论文,主题:推导导数商的运算法则.
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