2024年江苏省宿迁市泗洪县中考二模语文试题

九年级语文试题 (满分：150分 考试时间：150分钟) 提示：所有试题的答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。 中华优秀传统文化是中华文明的智悲站山和精华所在，是中华民族的报和魂。近期学 快开展“文化之根，传承固本“主题实践活动，济你与小语同学一起参与活动，光成下面的 任务吧！ 文化彰自信(29分) 一、语言积累与运用。（29分) 1.为提升同学们的语文素养，小语准备了以下材料进行宜传，请你帮助补充完善。(10分) 习近平总书记指出：“文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持 久的力量。”在漫长的历史进程中，中华民族以坚持不x心（△)的务力和持之以恒的 壹力，筚路蓝缕，跋山sh心（△）水，走过了不同于世界其他文明体的发辰历程。中华 灵 优秀传统文化的甲、革命文化的】 、 先进文化的丙 ,共同铸 在 (△)就了我们坚定文化自信的强大底气。我们的文化自信不级朵自于文化的传丞、 积这与发展。更来自于中国特色社会主义的伟大实践，来自于实现中华民族伟大复兴的光 明前景。 (1)依次给加点的字注音或根据拼音写汉字。(3分) 坚持不x论（△） 跋山she(△)水 锵（△）就 (2)在文段甲、乙、丙三处横线上依次填入词语，恰当的一项是（▲）(3分) A.刚健激越风骨神韵繁荣兴盛 B风骨神韵繁荣兴盛刚健激越 C.风骨神韵刚健溢越紧荣兴盛 D綮荣兴盛刚健激越风骨神韵 (3)文段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。(2分) 修改意见： (4)请结合材料推测成语的语境义。(2分) 材料：第路蓝缕，出自《左传·宜公十二年》：“第路蓝缕：以启山林。"意思是说驾着柴 车，穿着破衣服去开辟山林。 第路蓝缕的语境义： 2.小语整理了一份古诗文名句资料卡，请你帮她补全吧！(9分) 出处 诗文名句 主题 许浑《成阳城东楼》 ①▲，山雨欲米风满楼。 东楼风起喻危机四伏 杜甫《望岳 ② 一览众山小。 泰山望远抒凌云之志 李白《波荆门送别》 ③月下飞天镜， 荆门雄奇显洒脱个性 孟浩然（望洞庭湖赠张丞相》 ④气蒸云梦泽 洞庭胜景表进取之意 纳兰性德《浣溪沙》 ⑤▲， 半竿斜日旧关城。 边塞架廓传古今幽恨 温庭筠《商山早行》 ⑥ △一，人迹板桥霜。 ⑦ 整理感悟：通过此次整理，我了解到古诗常用⑧ 的手法，常 根据⑨ 的霜要选择意象米营造氛围。 九年级语文试题第1页（共8页） 1/8 3文化强则民铁避，文化兴则国家兴，小语所在学位开限以你好·非遭“为主题的模充分 享活动.动你初助她完成以下任务。(0分) 【树料一】 2D09年，天向锣肤就江苏省人民政府批准为非物质文化道产保护项目名录。为传承和 发展钙赋文化。天肉湖乡组建桃乡鼓的锣鼓齐鸣”等锣鼓志愿服务队，积扳传插新风商。 让非逾小锣”敲出了乡风“大文明”。锣鼓志恐服务队，由党员千部带头，共开展志愿压 务50余场，在攻除陈规旧习、树立文明新风等方面发挥者重要作用。 【树科二】 打开非遗新方式 方式 事例 做法和意义 评弹与直插结合，让更多地人了解评弹，使非逢不再 非道+直捣 苏州评弹演奏 是字面意义上等待保护的道产，而是在传扬者和观众的共 同务力下，不断地增值，在现代换发出更强大的生命力。 云锦与研学结合，使研学不止是旅行体验，更是了部 云锦文化内涵，收获成长与民族自信，也能培养学生的动 非遣+研学 南京云锦 手能力和思雏创造。研学既促进非逾的保护与传承，又可 发挥非遣与研学旅行的有人价值。 天岗锣鼓 【材料三】 非逾传承人作为文化传承与发展的重要载体，对麽续中华文脉、推动中华优秀传坑文 化创造性转化和创新性发展发挥着重要作用。目前，非遗传承人老龄化现孕严重、从业人 员创新力量不足、非遗品牌影响力较弱等问题仍然存在。近年未，全国政协委员田静多次 国绕开设非近技艺专业、强化非逝师资队伍建设、构建人才培养斯模式等方面积极献最， 尤其很羽非遗保护要从青少年抓起，让文化传永伴随成长。 (本文节选自2024年3月8日《中国文化报》第4版) ()阅读材料一，请从文中选择一句话作为新闻的标题。(2分) (2)阅读材料一和材料二，根据材料二中的示例为“天肉锣波”设计一份独特的打开方式”， 并简要概述做法及意义。(4分) 打开方式： 做法和意义： (3)如今越来越多的年轻人成为非逍的守艺人”，结合以上材料，就“青少年应该如何传 承非遗”的问题，请你写出两条建议。(4分) 九年级语文试思第2页（共8页） 2/8 文化显风骨(20分) 二、 班级开展“古代先贤人物推荐会”，小语想推荐欧阳饶，她收集了以下材料，请你一起 完成下面学习活动。(20分) 选文 学习活动 【甲】戏答元珍0 【悟诗识人】 欧阳修 4.为了解欧阳修，小语准备推荐其诗 春风疑不到天涯，二月山城未见花。 《戏答元珍》，请你一起梳理该诗情 残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋