专题04气体的制取与净化-【知识大盘点+考点真题练】2024年中考化学二轮复习(全国通用)

2024-04-09
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 气体制取和净化
使用场景 中考复习-二轮专题
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 11.73 MB
发布时间 2024-04-09
更新时间 2024-04-15
作者 启明化学
品牌系列 -
审核时间 2024-04-09
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来源 学科网

内容正文:

2024年中考化学二轮专题复习04 ——气体的制取与净化 【知识大盘点】 考点一:实验室制取气体的方法和原则 1.实验室制取气体的一般思路和方法 (1)确定制取气体的反应原理,即选择合适的药品,通过化学反应来制取这种气体 (2)确定制取气体时应采用的实验装置,依据是反应物的状态和反应条件(如常温、加热、催化剂等) (3)确定如何验证制得的气体就是所要制取的气体 2.实验室制取气体遵循的原则 (1)原料一般要廉价易得 (2)反应条件适宜易于控制 (3)反应速率适中,不能太快或太慢,便于收集与验证 (4)生成的气体尽量纯净 (5)实验操作简便易行,安全、节能、环保 考点二:发生装置和收集装置的选择 1.发生装置 类型 固体加热型 固液常温型 装置 注意事项及优缺点 试管口应略向下倾斜 便于添加液体药品,长颈漏斗应伸到液面以下,防止气体从长颈漏斗逸出  可以控制反应速率 可以控制反应的发生与停止 2.收集装置 类型 排水法 向上排空气法 向下排空气法 装置 适用范围 收集不易(或难)溶于水且不与水反应的气体  收集密度比空气大且不与空气中成分发生反应的气体  收集密度比空气小且不与空气中成分发生反应的气体  注意事项及优缺点 收集的气体纯度高,但不干燥;集气瓶应装满水,导管口气泡连续均匀冒出时方可收集  收集的气体干燥,但纯度不高;导管应伸到集气瓶底部,便于排出集气瓶内空气  考点三:常见气体的验满 气体 验满方法 氧气 二氧 化碳 考点四:常见气体的检验 气体 检验方法 现象 氧气 将带火星的木条伸入集气瓶中 木条复燃 氢气 点燃,火焰上方罩干冷的烧杯 安静燃烧,淡蓝色火焰,烧杯内壁有水雾 二氧化碳 通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 一氧化碳 点燃,火焰上方罩内壁涂石灰水的烧杯 澄清石灰水变浑浊 甲烷 点燃,火焰上方罩干冷的烧杯,迅速倒转后,注入少量澄清石灰水 烧杯内壁有水雾,澄清石灰水变浑浊 氨气 将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 红色石蕊试纸变蓝 水蒸气 通过白色的无水硫酸铜粉末 白色粉末变蓝 氯化氢 通入HNO3酸化的AgNO3溶液中 有白色沉淀生成 考点五:多功能瓶的使用 类型 收集气体 检验、干燥、除杂 检验、吸收并集气 排空气法 排水法 装置 注意事项 用A装置收集密度比空气大的气体时,气体应从a端通入;收集密度比空气小的气体时,气体应从b端通入; B装置气体进出口顺序与之相反  实验时应先在瓶中装满水,将气体从b端通入。如果将排出的水引入量筒中,利用此装置还可以测量反应产生气体的体积  用此装置吸收或检验气体时,应将气体从a端通入,即“长进短出” 装置综合性较强,如将CO和少量CO2混合气缓缓通入饱和石灰水中,石灰水检验并吸收CO2,CO贮存在集气瓶内 考点六:气体的净化及干燥 1.气体净化装置的设计原则 (1)净化原则:“不增不减”(吸收剂和干燥剂只吸收混合气体中的杂质和水分,不与被提纯的气体反应,不增加新的杂质,也不减少被提纯的气体)。 (2)多种气体杂质共存时,要注意试剂的选择和除去杂质的顺序,一般除杂在前,干燥在后。 2. 常见气体杂质的吸收剂 吸收剂 能吸收的气体杂质 水 易溶于水的气体:HCl、NH3等 氢氧化钠溶液 酸性气体:CO2、NO2、HCl、SO2等 碱石灰 水蒸气以及酸性气体CO2、NO2、HCl、SO2等 灼热的氧化铜(或氧化铁) 还原性气体:H2、CO 灼热的铜网 氧气 3.气体干燥 常见气体干燥剂 适用范围 装置 浓硫酸 不能干燥NH3 碱石灰(主要成分是生石灰、NaOH固体) 不能干燥CO2、SO2、HCl等气体 考点七:尾气处理 常用方法 点燃尾气 溶液吸收 尾气回收 水封法 装置 适用 范围 针对具有可燃性的污染性气体,点燃将其转化成无污染气体,如CO 酸性(或碱性)气体,如CO2、SO2通入NaOH溶液 适用于有毒气体的收集,在装置末端接一个气球或其他容器 适用于水溶性较大的气体,如HCl和NH3 【考点真题练】 1.(2023·上海·中考真题)用3%双氧水与二氧化锰制取氧气的装置如图所示,下列说法正确的是 A.加入的双氧水应浸没分液漏斗下端 B.控制双氧水滴加速率,能使反应较平稳进行 C

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