专题17：诗歌鉴赏（八年级）（解析版＋原卷版）—备战2024年中考语文“回归课本”基础知识专项训练

文言文阅读（八年级） 诗歌鉴赏 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 1．对这首诗的理解正确的一项是（    ） A．全诗围绕“望”字展开，写出诗人渴望“一览众山小”而不得的微妙心境。 B．诗首尾两联抒情言事，中间两联写景，经过情——景——情这一反复，诗的意思更深化了一层。 C．颈联中用“驱”“返”“带”“归”进行由远而近的动态描写，以静衬动，描绘了一幅牧人放牧归来的场景。 D．尾联用伯夷、叔齐采薇而食的典故，表达诗人不与世俗同流合污，决心独善其身的志向。 2．元末明初文学家宋濂认为“诗缘情而托物”，即诗歌借助景物来寄托情感。请你从《野望》的颔联和颈联中任选一联，简要分析诗人是如何缘情托物的。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 3．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（   ） A．首联“望”字点题，交代了时间、地点及人物此刻的心情，奠定了感情基调。 B．颔联写野望之景，从动态角度描写远望中悲壮、苍凉、肃杀的“秋色”之景。 C．颈联写近望牧人晚归的情景。傍晚时分人的活动从反面衬托出诗人内心郁闷孤单。 D．律诗一般为八句四联，颔联和颈联的上下句应是对仗句。这首五言律诗就是如此。 4．“用典”即引用古籍中的故事或词句，是诗人委婉抒情的常用手法之一。请任选本诗中的一个典故分析其表达效果。 阅读下面诗歌，完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 5．下列对古诗理解不正确的一项是（    ） A．开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞怅之感，气势雄浑，感情真挚。 B．后四句想象在天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。 C．尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。 D．此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。 6．诗中最能概括作者感情的是哪个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 7．下面对这两首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．【甲】诗首联、颔联从传说落笔，巧借今昔变化写世事难料之感慨：【乙】诗首联点题，以叙事为主，交代地点和事由。 B．【乙】诗第二联，一个“随”字化静为动，将群山的位置逐渐变换推移；一个“入”写出了气势的博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，用语贴切。 C．【甲】前两联中的两个“空”字，分别从空间和时间角度来写，抒写了人去楼空、世事沧桑的感慨。 D．【甲】诗颈联写诗人想象登楼时所见的明丽之景：晴空下的大江对岸，汉阳川上的树木历历可见，而江中的鹦鹉洲上长满了茂密的青草，呈现出一派芳草萋萋的景象，两句仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗。 8．这两首诗尾联都表达了思乡之情，但其手法各有其妙，请结合诗句比较赏析。 阅读下面一首诗，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 9．苏轼评价王维“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”，联系“大漠孤烟直，长河落日圆”一联说说这幅画的美是如何表现出来的？ 10．小语同学在默写尾联时把“征蓬出汉塞”中的“蓬”写成了“篷”，请你帮他解释为什么这里用“蓬”字，并说说这句话所蕴含的情感。 阅读下面古诗，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 11．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联叙事，交代了诗人出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。 B．颔联即景设喻，诗人自比“蓬草”“归雁”，写景叙事，一语两指，贴切自然。 C．颈联“孤”“直”二字，既写出了景物的简单纯净，又有一种震撼人心的力量。 D．三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。 12．请分析《使至塞上》中的“长河落日圆”借助“落日”营造了怎样的意境？ 抒发了怎样的心境？ 诗歌赏析，完