河南省商丘市拓城县2023-2024学年三年级下学期3月月考语文试题

三年级下学期阶段一学情调研卷 制 语文 条形码粘贴处 (考试时间：80分钟，满分：100分) 题号 一 三 四 总分 分数 得分 一、识字与写字。（共25分) 1.我能把字书写正确美观。(3分) 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 需 阳 2.根据语境，看拼音写词语。(12分) (1)微风吹来，荷花随风摇晃，fngf( )美丽的少女在w心do ( ),那zishi( )真是优美极了。 (2)小鹿来到池塘边，xin shang( )着水中dao ying( )出的 自己yun chen( )的身段。 3.请用“V√”给加点字选择正确的读音。（7分) 称(cheng chen)职的父亲、依照时序播撒(sasǎ)种子的农夫、撒 (sasd)网捕鱼的渔夫，还有禁(jinjin)受不住诱惑的青年…寓言故事的 那一个个鲜(xian×idn)活的人物，用在忙碌(lù nù)生活中得到的经验 (yan yang)向我们阐明了一个个生活哲理。 4.选一选，括号中的哪个词语用在句子里更合适，用“√”画出来。(3分) (1)这里青山叠翠，碧波（荡漾飘荡），怪石嶙峋，别有洞天。 (2)别看小丽说得（轻巧轻快），做起来就不是那么容易了。 解 (3)电子温度计很（灵巧灵敏），能及时显示出气温的变化。 三年级语文第1页（共4页）》 得分 二、梳理与探究。（共29分) 1.把下列词语补充完整，再完成练习(10分) ①守( )待( ②南( )北( ③源源( )断 ④( )()盗铃 ⑤( )人( )天 ⑥津津( )( (1)依照画线词语的结构，再写两个这样的词语： (2)丽丽整天为一些不必要的事情担忧，真是： (填序号) (3)学校对面新开了一家小吃店，顾客 生意红火。（填序号） 2.按要求做题。(8分) (1)这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换种说法，句意不变) (2)燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句) (3)兔不可复得，而身为宋国笑。（翻译成现代汉语） (4)一池的荷花都在风中摇动。（改写句子，把荷花当做人来写） 3.根据所学知识填空。（共11分）》 (1)春天是什么？春天是白居易眼中“日出江花红胜火， 的五彩斑斓；春天是苏轼笔下“ ,春江水暖鸭先知。”的 欣欣向荣；春天是杜甫笔下“迟日江山丽 。”的缕缕芳香。 (2)燕子带了它的剪刀似的 ,在 满地时，斜飞于旷亮无 比的 ,叽的一声，已由这里的 上，飞到那边的 下了。 (3)《陶罐和铁罐》这个故事告诉我们：每个人都有自己的， 我们要看到别人的 正视自己的 得分 三、阅读提升。（共21分) (一)课内阅读。(11分) 鹿不敢犹豫，撒开长腿就( )。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一 会儿，就把凶猛的狮子远远地( )在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的 时候，鹿的角却被树枝(）住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛()过来。 眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一()，才把两只角从树枝中挣脱出 来，然后又拼命向前( )去。这次，狮子再也没有追上。 三年级语文第2页（共4页） 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只 美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生” 1.选择恰当的动词填在选文中的括号里。(3分) 奔跑 甩 扯 扑 挂 2.鹿在逃生过程中经历了怎样的波折？心情是怎样的？（3分) 突遇险境→( )→( ）→狮口逃生 ↓ 惊恐 高兴 羞愧 3.读选文中画“ ”的句子时要用 的语气。鹿重新认识了自己的 角和腿的价值：鹿角虽然 ,却让鹿差点儿 ;鹿腿虽然 但是却让鹿 0 (5分) (二)课外阅读。(10分) 凤尾草和仙人掌 沙漠里下了一阵稀有的雨。 一棵凤尾草刚萌芽不久，它旁边生着一株仙人掌。凤尾草带着厌恶的神情 瞟了仙人掌一眼，嘲笑它说：“喂，朋友，你满身长刺，像个什么东西？难道你一点 也不觉得自己丑吗？” 仙人掌平心静气地说：“我长刺不仅使动物不敢来啃啮(iè)我，更重要的是 我的刺就是叶子，在干燥的环境中，不会使身体内的水分大量蒸发掉，所以，我能 在沙漠里生存下来。” 碧绿的凤尾草似乎不屑和仙人掌争辩，哼了一声，不再理睬它。 过了好多天，矫嫩的凤尾草受不了沙漠里的炎热和千燥的煎熬，渐渐地枯萎 下去。仙人掌同情地看着凤尾草说：“朋友，我对你爱莫能助。现在你该明白，在 艰苦的环境里只有顽强者才能生存。至于美和丑，我认为应该这样来看，凡是能 经受得起任何考验的生命，才是值得歌颂的。至于那些一遇到困难就立即被征 服的生命，还有什么值得赞美呢？” 1.短文讲的是 和 的故事。(2分) 2.凤尾草为什么嘲笑仙人掌？把它的话用“”在文中画出来。(1分)》 3.仙人掌的刺有什么作用？(3分) 4.仙人掌是怎样看待美与丑的？在短文中用“一”画出来。(1分) 5.结合短文