精品解析:湖北省襄阳市襄州区2023-2024学年八年级3月月考语文试题

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2024-04-08
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 湖北省
地区(市) 襄阳市
地区(区县) 襄州区
文件格式 ZIP
文件大小 108 KB
发布时间 2024-04-08
更新时间 2024-04-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-08
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来源 学科网

内容正文:

八年级语文下学期月考试题 内容:(一、三单元) 一、基础知识综合 1. 本学期,学校开展了“亲近经典 传承文化”综合性学习活动,请根据要求完成各题。 亲爱的同学们,大家好!我是今天“亲近经典,传承文化”演讲比赛的主持人。朱自清先生在《经典常谈》的序言中说道:“经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用,而在文化。” 翻开《诗经》,《关雎》中的①yǎo tiǎo淑女令人神往;阅读《礼记》,大道之行天下为公的论述③(A震耳欲聋/B振聋发聩);浏览《庄子》,大鹏振翅而飞,②qiān xǐ南冥的壮举让人④(A心潮澎湃/B心悦诚服)。 经典就如繁星,照亮中华文化的天空;经典就如长河,流入华夏儿女的血脉;_________ ,_________。 期待今天登台讲经典的同学们的表现,让我们享受一场文化的盛宴呈现在眼前。 (1)根据注音写汉字。①yǎo tiǎo( ) ②qiān xǐ ( ) (2)选择正确的成语。(填选项字母)③________④______ (3)划线句“经典训练应该是一个必要的项目”中,“经典训练”是( ),“项目”是( )。(填句子成分) (4)根据画波浪线句子提供的语境,仿写一个句子:_______________________________ (5)文章结尾横线的句子有句式杂糅的毛病,请修改。_______________________________。 (6)给“叕”加上合适的偏旁部首,写出四个不同的汉字填入下面的横线内。 A不 ____劳作 B._____行甚远 C.低声 ______泣 D.受人撺___________ 2 古诗文默写: 主题归纳 诗句梳理 旋律令人陶醉 诗歌“蒹葭萋萋,_______________。所谓伊人,在水之湄 ”读来韵律和谐,令人陶醉 美景怡人心扉 《桃花源记》中,描绘桃花林优美景色的句子是________ , ______ ,________。 相思无法入睡 《关雎》中“_______,_______”写出了君子求之不得后彻夜难眠。 凄凉让人心碎 《小石潭记》中的“_________,______________”写出了作者孤独凄凉的情怀。 3. 名著导读为了提高阅读效率,老师推荐大家采用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》,请你完成下面各题。 “春秋”是古代记事史书的通称。古代朝廷大事,多在春秋二季举行,所以记事的书用这个名字。各国有各国的春秋,但是后世都不传了。传下的只有一部《鲁春秋》,《春秋》成了它的专名,便是《春秋经》了。传说这部《春秋》是孔子作的,至少是他编的。鲁哀公十四年,鲁西有猎户打死了一只从没有见过的独角怪兽,想着定是个不祥的东西,还将它扔了。这个新闻传到孔子那里,他便去看,他一看,就说:“这是麟啊!为谁来的呢?干什么来的呢?唉唉,我的道不行了!”孔子这时已经年老,常常觉着生的不是时候,不能行道。看了这只死麟,一面同情它,一面也引起自己的无限感慨。他觉着生平说了许多教,当世的人君总不信他,可见空话不能打动人。他发愿修一部《春秋》,要让人从具体的事例里,得到善恶的教训,他相信这样得来的教训比抽象的议论深切著明得多。他觉得修成了这部《春秋》,虽然不能行道,也算不白活一辈子。这便动起手来,九个月书就成功了。 (1)以上文字选自《经典常谈》,作者是 ,文字通俗易懂,令人兴趣盎然。 (2)仔细阅读上面的文字,谈谈孔子编写《春秋》的目的是什么? (3)掌握阅读方法 方法提要 阅读任务 目的性较强,每次阅读只关注某一方面的内容,可以是需要阅读的内容,也可以是感兴趣的内容。 小明想要了解屈原的爱国情感,那么他应该选择阅读的内容是( ) A.《说文解字》第一 B.四书第七 C.《周易》第二 D.辞赋第十一 请说明原因____ 4. 综合实践。八年级(1)班举行“古诗苑漫步”语文实践活动,请你按要求完成下面的练习。 (1)下面四句诗不是描绘春天美景的诗句是( ) A. 夜来风雨声,花落知多少。 B. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 C. 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 D. 人面不知何处去,桃花依旧笑春风。 (2)根据你所学的诗歌常识,把下面几句古诗补充完整,其中最恰当的一项是 ( ) 《送人东游》温庭筠 (节选) …… _____汉阳渡,初日郢门山。(颔联) 江上几人在,天涯孤棹____。(颈联) …… A. 风高 还 B. 风高 回 C. 高风 还 D. 高风 回 (3)你所在的学习小组想将与植物有关的古诗辑录起来,请仿照示例完成积累卡,为编辑诗集做准备。(不

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