第16课 生物间的食物关系 同步分层作业-2023-2024学年科学六年级下册（粤教粤科版）

粤教粤科版小学科学六年级下册课时分层作业 3.16 生物间的食物关系 一、选择题 1．下列食物链正确的是（   ）。 A．蝉吃螳螂，螳螂吃黄雀B．黄雀吃蝉，蝉吃螳螂 C．鹰吃兔，兔吃草 2．啄木鸟的喙很坚硬，足上有四趾，趾端有钩爪；主要以虫子为食，它适宜在（  ）生活。 A．沼泽 B．林间 C．湖沼河流 3．下列各项中正确的食物链是 （   ）。 A．草→羊→狼 B．阳光→草→昆虫→蛙 C．草→兔→狼→细菌 4．金雕喙坚有钩曲，足硬而锐利，主要以（   ）为食。 A．鼠 B．鱼、虾 C．植物 二、填空题 5．生物之间像链环一样的食物关系，叫做　 　，这种关系中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫　 　。 6．食物链中能自己制造食物的生物叫　 　，直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫　 　。 7．同一栖息地不同种类的动物、植物之间会形成　 　关系或　 　关系。 三、判断题 8.食物链的起点都是绿色植物，终点都是动物。（ ） 9.成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”用食物链来表示就是：蝉→螳螂→黄雀。（ ） 10.通过食物链和食物网可以知道哪些生物之间存在着捕食关系。（ ） 11.在一条食物链中可以出现非生物部分的阳光。（ ） 12.老鼠被猫吃是一条完整的食物链。（ ） 四、简答题 13．用简图画出“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的食物链。 五、综合题 14． （1）这是　 　（填“草原”或“海洋”）生态系统部分食物网的示意图。 （2）该食物网中最长的一条食物链可以表示为：　 　食物链通常从　 　开始，到凶猛的肉食动物终止。 （3）由于人类大量捕猎狐，短时间内会使兔和鼠数量　 　，造成这个生态系统的破坏。 （4）下列既有消费者又有生产者的一组生物是（ ）。 A．蛇 鼠 B．草 树 C．草 兔 1．C 2．B 3．A 4．A 5.食物链；消费者 6.生产者；消费者 7.合作；敌对 8.✘ 9.✘ 10.√ 11.✘ 12.✘ 13． 14．（1）草原（2）草——鼠——蛇——鹰；绿色植物 （3）增多 （4）C 学科网（北京）股份有限公司 $$